Ποιοι είναι, στην πραγματικότητα, οι έφηβοι; Αυτά μεγαλώνουν τα παιδιά. Ή μάλλον - ωρίμανση. Και με την εφηβεία, τα βασικά προβλήματα της εφηβείας συνδέονται. Η σωματική, ψυχική, ηθική, κοινωνική ανάπτυξη, δυστυχώς, δεν συμβαδίζει, και αυτή η ανομοιογενής εξέλιξη οδηγεί σε ψυχολογικές αντιφάσεις, τόσο χαρακτηριστικές για τα παιδιά ηλικίας 11-17 ετών.
Τι συμβαίνει στην πράξη; Το αναπτυσσόμενο παιδί αισθάνεται και συνειδητοποιεί την φυσική του ωρίμανση και την αυξανόμενη ανάγκη και την ικανότητά του να αντιλαμβάνεται τις πληροφορίες. Θεωρεί ότι σε αυτές τις εκδηλώσεις έχει προσεγγίσει τους ενήλικες και θέλει να ευθυγραμμιστεί μαζί τους το συντομότερο δυνατό. Αλλά λόγω της ηθικής και κοινωνικής ανωριμότητας, ένας έφηβος δεν μπορεί να συνειδητοποιήσει κάποτε ότι εκτός από τα δικαιώματα έχει και ευθύνες.
Χρησιμοποιώντας την έντονη επιθυμία των εφήβων να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους παντού και παντού, ειδικοί από συναφείς τομείς (δικηγόροι, ψυχολόγοι κλπ.) Δημιουργούν ολόκληρους οργανισμούς: όλα τα είδη κέντρων παροχής νομικής βοήθειας σε ανηλίκους. Και αυτό δεν είναι καθόλου κακό, υπό την προϋπόθεση ότι εργάζονται εκεί πραγματικοί επαγγελματίες που θέλουν πραγματικά να βοηθήσουν. Διαφορετικά, έρχεται μερικές φορές σε γελοία προηγούμενα, όπως για παράδειγμα μια δίκη κατά των δασκάλων του σχολείου που «καθιστούν» τους μαθητές να καθαρίζονται στην τάξη.
Πώς να εξηγήσετε τις ευθύνες του εφήβου;
Αν καταλάβετε ότι το αναπτυσσόμενο παιδί σας γνωρίζει καλά τα δικαιώματα, αγνοώντας τα καθήκοντα, ήρθε η ώρα να του εξηγήσετε τη σχέση μεταξύ των δικαιωμάτων και των ευθυνών του εφήβου. Αν ο παραδοσιακός "παππούς" σημαίνει σαν παραβολές και λόγια ("αγάπη να οδηγήσει - αγάπη και έλκηθρο για να φέρει") δεν βοηθούν, προσπαθήστε να μιλήσετε για αυτή τη σχέση στο παράδειγμα του κρατικού συστήματος. Οι έφηβοι μοιάζουν με γεγονότα και τυχόν "έξυπνες" πληροφορίες. Πείτε στο "επαναστατικό" σας για την αρχή της ενότητας (διασύνδεσης) των δικαιωμάτων και των καθηκόντων που λειτουργεί επίσημα σε όλα τα δημοκρατικά κράτη - μπορείτε να διαβάσετε γι 'αυτό σε οποιοδήποτε εγχειρίδιο για το συνταγματικό δίκαιο. Εξηγήστε ότι κάθε άτομο - όχι μόνο ένας έφηβος, αλλά ένας ενήλικας - έχει μαζί με δικαιώματα, ευθύνες. Και παρεμπιπτόντως, οι ενήλικες έχουν περισσότερες ευθύνες από τους εφήβους.
Ξεκινώντας μια τέτοια συζήτηση, αποφύγετε τους διδακτικούς τόνους. Πες μου ότι εσείς ο ίδιος θέλετε να καταλάβετε και ποια δικαιώματα και υποχρεώσεις έχει ένας πολίτης τώρα στη νέα του ηλικία. Εξετάστε μαζί αυτά τα νομικά έγγραφα, για παράδειγμα, ως τη Διακήρυξη και τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (αντιστοίχως, 1959 και 1989). Παρεμπιπτόντως, το πρώτο έγγραφο αναφέρει ότι κάθε άτομο που δεν έχει φθάσει στην ηλικία των 18 ετών είναι παιδί. Έτσι, όπως μπορεί να διαπιστωθεί, ολόκληρος ο κόσμος πιστεύει ότι ένας έφηβος είναι ακόμα παιδί. Αν διαβάσετε τον κατάλογο των δικαιωμάτων, μην είστε πολύ τεμπέλης για να ακονίσετε σε όλους, ζητήστε από το παιδί πώς σκέφτεται, αυτό το δικαίωμα είναι σεβαστό σε αυτόν ή όχι. Ίσως, ήδη σε αυτό το στάδιο, θα μάθετε πολλά για τον εαυτό σας.
Λοιπόν, τώρα μπορείτε να προχωρήσετε στο ζήτημα των καθηκόντων που έχει ένας έφηβος. Εδώ, βεβαίως, το καθήκον σας είναι κάπως περίπλοκο από το γεγονός ότι δεν υπάρχει ξεχωριστό νομικό έγγραφο που να δηλώνει τις ευθύνες των παιδιών και των εφήβων. Ωστόσο, αυτά τα καθήκοντα καθορίζονται σε ξεχωριστούς νόμους, οι οποίοι μπορούν εύκολα να βρεθούν στο Διαδίκτυο. Εδώ είναι μερικά μόνο από αυτά:
- Υποχρέωση παροχής βασικής γενικής εκπαίδευσης, δηλ. τελειώνουν 9 τάξεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ορίζονται στο νόμο "για την εκπαίδευση")?
- καθήκον να είναι νομοταγός πολίτης · να μην διαπράττουν εγκλήματα, αδικήματα, άλλες πράξεις που μπορούν να βλάψουν άλλους ανθρώπους, να μην χρησιμοποιούν ή να μεταφέρουν όπλα, συμπεριλαμβανομένων των αγκυλωδών ποδιών, των μπούμερανγκ, των πτυσσόμενων μαχαιριών με μια λεπίδα εξαγωγής (όπως ορίζεται στον Διοικητικό και Ποινικό Κώδικα, Νόμος περί όπλων).
- καθήκον να σέβεται τα δικαιώματα των άλλων, δηλ. να ασκήσουν τα δικαιώματά τους με την επιφύλαξη των συμφερόντων των άλλων (που προβλέπονται στο Σύνταγμα).
Καθήκοντα ενός εφήβου στην οικογένεια
Η θεωρία και τα νομικά έγγραφα είναι καλά, αλλά είναι καιρός να προχωρήσουμε σε πρακτικά καθήκοντα και να μιλήσουμε για τις ευθύνες ενός εφήβου στο σπίτι. Δεν θα δώσουμε εδώ καταλόγους πιθανών ειδικών καθηκόντων - αυτό δεν είναι απαραίτητο. Θα αρκεί να αναφερθούν οι βασικοί κανόνες στους οποίους υπόκεινται οι ευθύνες των εφήβων και δεν υπάρχουν πολλοί από αυτούς:
- σέβονται τις οικογενειακές παραδόσεις, τη σεβαστή στάση απέναντι στους συγγενείς.
- καθαρίστε τον εαυτό σας.
- για την προστασία της οικογενειακής περιουσίας.
- βοήθεια όταν ρωτήθηκε αν δεν υπάρχει βάσιμος λόγος άρνησης.
Το σπίτι, η οικογένεια - αυτό είναι το πρώτο μέρος όπου ένα παιδί μαθαίνει να επικοινωνεί και να αλληλεπιδρά με άλλους ανθρώπους. Σχετικά με το πώς θα δημιουργηθεί η σχέση μεταξύ εφήβου και συγγενών του, ο τρόπος με τον οποίο θα αισθάνεται ότι περιβάλλεται από ανθρώπους θα εξαρτηθεί σε μεγάλο βαθμό από την ενήλικη ζωή του. Αν ο καθένας σέβεται ο ένας τον άλλον στην οικογένεια, εκπληρώνει υπεύθυνα τα καθήκοντά του, εάν βασιλεύει η ατμόσφαιρα εθελοντικής συνεργασίας και αμοιβαίας συνδρομής, τότε το παιδί που μεγαλώνει σε αυτή την οικογένεια, όπως λένε, «δεν θα χαθεί» στη ζωή.