Το πρόβλημα της δίωξης ενός παιδιού στο σχολείο υπήρξε ανά πάσα στιγμή, αλλά την τελευταία δεκαετία γίνεται ιδιαίτερα επείγον. Τα οικόπεδα στις τηλεοπτικές ειδήσεις, οι δημοσιογραφικές εκπομπές είναι γεμάτες από γεγονότα που μαρτυρούν για τον εκφοβισμό στο σχολείο. Και η σημερινή τάση είναι: να συλλάβει σε ένα κινητό τηλέφωνο πώς συμβαίνει η διαδικασία της ταπείνωσης ενός ατόμου, προκειμένου να βάλει το βίντεο στο Διαδίκτυο και έτσι να ικανοποιήσει την ανάγκη του για αυτο-επιβεβαίωση.
Μέχρι και 10 χρόνια, υπάρχουν προβλήματα στην επικοινωνία του παιδιού, αλλά δεν είναι μόνιμα. Στο τέλος της σχολικής ηλικίας, μια ομάδα αναπτύσσεται με τις ηθικές της κατευθύνσεις, τις αρχές της επικοινωνίας και των ηγετών. Αν η τάξη κυριαρχείται από αρνητικές ηθικές συμπεριφορές και η ηγεσία επιτυγχάνεται με επιθετικότητα, τότε ένα ή περισσότερα μέλη της συλλογικής ομάδας των παιδιών γίνονται ξεχασμένα. Το παιδί εκφοβίζεται στο σχολείο: προσβάλλεται, απειλείται, αγνοείται ή προκαλείται σωματική βλάβη, χαλάει το ακίνητο και χτυπά. Αυτό το φαινόμενο στην ψυχολογία ονομάζεται bulling. Ο εκφοβισμός των μαθητών στο σχολείο είναι τεράστιος. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα μιας δημοσκόπησης που πραγματοποιήθηκε από την πύλη Kidspoll, το 48% των παιδιών και των εφήβων υποβλήθηκαν σε εκφοβισμό και το 42% των ερωτηθέντων συμμετείχαν.
Ποιος κινδυνεύει από τη δίωξη;
Το αντικείμενο της δίωξης είναι συνήθως μοναξιά, δειλά, συναισθηματικά ευαίσθητα και σωματικά αδύναμα παιδιά. Στη ζώνη κινδύνου είναι οι τύποι:
- με σωματικές αναπηρίες, συχνά άρρωστοι.
- που φροντίζουν υπερβολικά οι ενήλικες που δεν έχουν τις ικανότητες να αλληλεπιδρούν με τους συνομηλίκους τους.
- δεν αφομοιώνουν το πρόγραμμα σπουδών.
- (υπερβολικά υψηλή ή πολύ χαμηλή αυτοεκτίμηση ) ·
- Μη συμμορφώνεστε με τους κανόνες και δεν τηρείτε την ιεραρχία στην ομάδα.
Οι ενήλικες μπορεί να φαίνονται περίεργες, αλλά και τα υποκείμενα παιδιά συχνά υποβάλλονται σε δίωξη.
Συνέπειες του δολώματος στο σχολείο
Ο εκφοβισμός των παιδιών στο σχολείο σπάνια τελειώνει χωρίς συνέπειες. Μόνο τα πιο φιλόξενα παιδιά με σταθερή ψυχή, που τελειώνουν το σχολείο, ξεχνούν τις διώξεις στις οποίες υποβλήθηκαν. Συχνά, οι συνεχείς διωγμοί έχουν αρνητικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη του ατόμου: αναπτύσσεται ένα ανασφαλές και αυτόνομο άτομο . Η πιο δραματική παραλλαγή - το παιδί, που δεν βλέπει μια έξοδο από τη δημιουργηθείσα κατάσταση, επιλύεται σε μια αυτοκτονία .
Παρενόχληση στο σχολείο: τι να κάνετε;
Το πρόβλημα του πώς να σταματήσει ο εκφοβισμός στο σχολείο μπορεί να επιλυθεί μόνο με τις κοινές προσπάθειες γονέων, δασκάλων και σχολικού ψυχολόγου. Ένα σχολείο στο οποίο τα παιδιά περνούν σημαντικό μέρος του χρόνου τους είναι υπεύθυνο σε περίπτωση που δημιουργούνται ανθυγιεινές σχέσεις στην ομάδα των παιδιών. Ο προσεκτικός και ευαίσθητος δάσκαλος θα παρατηρήσει ότι υπάρχει μια ανώμαλη κατάσταση στην τάξη. Η θέση του δασκάλου είναι εξαιρετικά σημαντική, διότι μπορεί ψυχολογικά να υποστηρίξει το παιδί, να οργανώσει μια ομάδα υποστήριξης για τους προσβεβλημένους, να σταματήσει τις προσπάθειές του να τον βλάψει, να συμβάλει στη δημιουργία μιας κατάστασης επιτυχίας.
Οι γονείς πρέπει να δουν τι συμβαίνει με το παιδί, διατηρώντας μια σχέση εμπιστοσύνης μαζί του. Διαφορετικά, η έλλειψη υποστήριξης από τους ενήλικες μπορεί να οδηγήσει σε θλιβερές συνέπειες όταν το παιδί κάνει προσπάθειες αυτοκτονίας ή σωματικής βίας εναντίον των παραβατών.
Σημαντική υποστήριξη μπορεί να προσφέρει ένας ψυχολόγος, και αυτός μπορεί να είναι είτε ειδικός στο σχολείο είτε επαγγελματίας από το εξωτερικό.
Καλά αποδεδειγμένη στρατηγική χωρίς κακομεταχείριση προσέγγιση, βασισμένη στην ικανότητα του ψυχή να επεξεργαστεί την κατάσταση, βρίσκοντας τη βέλτιστη λύση. Η κατάσταση αναλύεται και αναλύεται με τη συμμετοχή όλων των συμμετεχόντων στη σύγκρουση, των εκπαιδευτικών. Είναι σημαντικό να μην υπάρχει καμία τιμωρία μετά την ανάλυση.
Στις πιο σοβαρές περιπτώσεις, το πρόβλημα του εκφοβισμού στο σχολείο επιλύεται με μεταφορά σε άλλο εκπαιδευτικό ίδρυμα ή ακόμα και με μετακίνηση.