Ανάγνωση για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Το παιδί σας είναι προσχολικό και έχετε αγοράσει ήδη ένα πολύχρωμο αλφάβητο ή βιβλία για την ανάγνωση των προσχολικών, αλλά δεν υπάρχουν αποτελέσματα; Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να τηρείτε την ακολουθία στην εκπαίδευση, για την οποία μαθαίνετε από αυτό το άρθρο.

Διδασκαλία παιδιών προσχολικής ηλικίας στην ανάγνωση

Το Kid αρχίζει να αναλύει τα αντικείμενα, να προσπαθεί να τα δουλέψει και να εφαρμόζει συνειδητά στον προορισμό τους στην ηλικία των 4-5. Ταυτόχρονα, κατόρθωσαν να χειριστούν τον κανονικό λογαριασμό, μπορούν να προετοιμαστούν για γραφή μέσω ειδικών κεφαλαίων. Αλλά σε αυτή την ηλικία είναι καλύτερο να αρχίσετε να μελετάτε μόνο γράμματα, με τη βοήθεια παιχνιδιών και πολύχρωμων εικόνων. Η ανάγνωση πρέπει να γίνεται όταν το παιδί μαθαίνει όλα τα γράμματα και αρχίζει εύκολα να τα διακρίνει. Μόνο η περίοδος (ηλικίας 6-7 ετών), η οποία, σύμφωνα με τους ψυχολόγους και τους λογοθεραπευτές, είναι η πιο ευνοϊκή για την αρχή της ανάγνωσης από συλλαβές για παιδιά προσχολικής ηλικίας με τη βοήθεια κύβων ή χρωματιστών γραμματοσειρών. Ειδικά σε αυτή την ηλικία υπάρχει μια ενεργή επιθυμία για μάθηση.

Μέθοδοι διδασκαλίας για την ανάγνωση προσχολικής ηλικίας

Ο σχηματισμός δεξιοτήτων ανάγνωσης σε ένα παιδί είναι μια πολύ περίπλοκη και χρονοβόρα διαδικασία. Οι τάξεις για τη διδασκαλία της ανάγνωσης των προσχολικών πρέπει να χωριστούν σε διάφορα στάδια.

1. Στάδιο 1 - μάθετε και θυμηθείτε τα γράμματα. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί μαθαίνει να διακρίνει γράμματα και να κατανοεί τη σωστή προφορά και ανάγνωση ("EM" - "M", "ES" - "C").
2. Στάδιο 2 - διαβάζοντας συλλαβές με ποικίλους βαθμούς πολυπλοκότητας. Εδώ το παιδί μαθαίνει τις συσχετίσεις ανάμεσα στις συλλαβές και τη συζήτησή τους. Σε αυτό το στάδιο, υπάρχουν περισσότερες δυσκολίες. Εδώ, η πιο αποτελεσματική μέθοδος μπορεί να προσδιοριστεί η εκμάθηση συγχώνευσης συλλαβών με απομίμηση ή σχέδια-συμβουλές.
3. Στάδιο 3 - αρχίζουμε να κατανοούμε τη σημασία της λέξης που διαβάζετε. Σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης της ικανότητας κατανόησης του κειμένου διαβάστε, είναι απαραίτητο να ξεκινήσετε όταν η ανάγνωση γίνεται σαν να λέτε μια λέξη, αντί για μεμονωμένες συλλαβές.

Για αυτό το στάδιο είναι απαραίτητο να κάνετε ασκήσεις για την ανάγνωση των προσχολικών: να διαβάζετε αργά λόγια, με ένα αυξανόμενο ρυθμό, και έναν διαφορετικό βαθμό αύξησης τόνου στη φωνή. Στη συνέχεια, μάθετε με ποια λόγια το παιδί δεν κατανόησε το νόημά τους και εξήγησε. Στη συνέχεια, ένας ενήλικας καλεί ένα επίθετο ή ένα ρήμα και το παιδί επιλέγει λέξεις από εκείνες που διαβάζει, για παράδειγμα, "παπούτσι" - η απάντηση: "μπότες" κλπ. Είναι επίσης καλό σε αυτό το στάδιο να διαβάζετε τις λεζάντες για εικονογραφήσεις.

4. Στο στάδιο 4, το παιδί μαθαίνει να κατανοεί το νόημα των φράσεων ανάγνωσης ή σύντομων κειμένων για την ανάγνωση των προσχολικών.