Η σύγχρονη εκπαίδευση θέτει πολλούς γονείς σε αδιέξοδο σε μια ποικιλία προσεγγίσεων στην ανάπτυξη και την ανατροφή του παιδιού. Τον περασμένο αιώνα δημιουργήθηκε ένας τεράστιος αριθμός θεωριών και συστημάτων εκπαίδευσης στην παιδαγωγική, κάθε ένα από τα οποία έχει το δικαίωμα να υπάρχει. Συγκεκριμένα, σήμερα το δωρεάν σχολείο Waldorf απολαμβάνει μεγάλη δημοτικότητα σε πολλές χώρες. Οι αρχές και οι ιδιαιτερότητές του θα συζητηθούν αργότερα.
Το σχολείο Valdorsfka - η ουσία και η προέλευσή του
Ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα του κόσμου οφείλει την ύπαρξή του στον ιδεώδη της Αυστρίας Rudolf Steiner. Ο φιλόσοφος και συγγραφέας πολλών βιβλίων και διαλέξεων για τη θρησκεία, την οικονομία και την επιστήμη δημιούργησε την ανθρωποσκόπηση («ανθρωπός», «σοφία» - σοφία) - μια διδασκαλία με στόχο να αποκαλύψει τις ικανότητες που κοιμάται σε ένα άτομο με τη βοήθεια ειδικών προσεγγίσεων και ασκήσεων. Το 1907, ο Steiner δημοσίευσε το πρώτο του βιβλίο για την εκπαίδευση. Και το 1919 στη γερμανική πόλη της Στουτγάρδης ιδρύθηκε ένα σχολείο, βασισμένο στις παιδαγωγικές του αρχές. Η εκδήλωση αυτή ενισχύθηκε από το αίτημα του Emil Molta, ο οποίος στην πόλη αυτή ήταν ο ιδιοκτήτης του εργοστασίου τσιγάρων Waldorf-Astoria. Από τότε το όνομα Waldorf δεν σημαίνει μόνο το όνομα του σχολείου, αλλά είναι επίσης ένα εμπορικό σήμα.
Οι αρχές της μεθόδου Waldorf
Ποια είναι η μέθοδος Waldorf, η οποία είναι εδώ και έναν αιώνα σε όλο τον κόσμο;
Οι αρχές της παιδαγωγικής Waldorf είναι αρκετά απλές: δίνεται στο παιδί η ευκαιρία να αναπτυχθεί με τον δικό του ρυθμό, χωρίς να προσπαθεί να τρέξει μπροστά και να μην "αντλεί" το κεφάλι με γνώση. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στην πνευματική ανάπτυξη και την ατομική προσέγγιση σε κάθε μαθητή. Με άλλα λόγια, η ουσία της παιδαγωγικής Waldorf βασίζεται στις ακόλουθες άφθαρτες αρχές:
- Η αρχή της "εναρμόνισης της πνευματικής ζωής". Ένας από τους κύριους στόχους των εκπαιδευτικών είναι η ίση ανάπτυξη της θέλησης, των συναισθημάτων και της σκέψης. Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πώς αυτές οι ιδιότητες εκδηλώνονται σε διαφορετικές ηλικίες και τους δίνουν χρόνο ανάλογα με την ωριμότητα των μαθητών.
- Διδασκαλία "εποχών". Αυτό το όνομα έχει περιόδους κατάρτισης, οι οποίες είναι περίπου 3-4 εβδομάδες. Στο τέλος κάθε "εποχής", τα παιδιά δεν αισθάνονται κόπωση, αλλά ένα κύμα ενέργειας, συνειδητοποιώντας ότι κάτι που θα μπορούσαν να επιτύχουν.
- Η αρχή της "εναρμόνισης του κοινωνικού περιβάλλοντος". Με άλλα λόγια, οι δάσκαλοι δίνουν μεγάλη προσοχή στο περιβάλλον του παιδιού, έτσι ώστε τίποτα να μην τον πιέζει και να μην παρεμβαίνει στην ανάπτυξη της προσωπικότητάς του.
- Αυξημένες απαιτήσεις για την προσωπικότητα του δασκάλου. Η Παιδαγωγική Walldorf υποδηλώνει ότι η εκπαίδευση μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο από τον άνθρωπο που συνεχώς βελτιώνεται και αναπτύσσεται.
- Ατομική προσέγγιση στο παιδί. Η αρχή του «δεν κάνει κακό» στην περίπτωση αυτή επεκτείνεται στην ψυχική και ψυχική υγεία του μαθητή. Για παράδειγμα, ένα σύστημα μάθησης χωρίς βαθμολογίες σας δίνει την ευκαιρία να αποκτήσετε αυτοπεποίθηση σε κάποιον που είναι ασθενέστερος από άλλους. Ο μόνος αποδεκτός ανταγωνισμός στο σχολείο είναι ο αγώνας των σημερινών με τον εαυτό του με χθες, η βελτίωση των επιτυχιών και των επιτευγμάτων.
- Κοινές δραστηριότητες. Η αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας διευκολύνεται σε μεγάλο βαθμό από την ομαδική δουλειά, η οποία καθιστά δυνατή την εύρεση της τάξης φιλικής και μη-αντιφατικής. Αυτό περιλαμβάνει μαθήματα μουσικής, γυμναστική Boomer, ευρυθμία, χορωδιακό τραγούδι κλπ. Ο κύριος παράγοντας που ενώνει τα παιδιά είναι η αρχή του δασκάλου, ο οποίος βρίσκεται κοντά για πολλά χρόνια εκπαίδευσης.
Η τεχνολογία του σχολείου Waldorf δεν αναγνωρίζεται από πολλούς υποστηρικτές της κλασικής διδασκαλίας. Ωστόσο, υπάρχουν υποστηρικτές των χαρακτηριστικών του:
- Ο δάσκαλος της τάξης (το ίδιο άτομο, δάσκαλος και κηδεμόνας σε ένα άτομο για οκτώ χρόνια) οδηγεί το πρώτο μάθημα για δύο ώρες. Το πρώτο μάθημα στο σχολείο είναι πάντα το κύριο.
- Αν στα κανονικά σχολεία τα ακαδημαϊκά μαθήματα είναι υψίστης σημασίας, τότε στο σχολείο του Waldorf δίνεται περισσότερη προσοχή
δίνεται στην τέχνη, τη μουσική, τις ξένες γλώσσες κλπ. - Δεν υπάρχουν σχολικά βιβλία στο σχολείο. Το βιβλίο εργασίας είναι το κύριο εργαλείο. Είναι ένα είδος ημερολογίου στο οποίο τα παιδιά αντανακλούν την εμπειρία τους και τι έχουν μάθει. Μόνο στο ανώτερο επίπεδο υπάρχουν λίγα βιβλία για βασικά θέματα.
Σήμερα, η ένωση σχολών Waldorf σε όλο τον κόσμο είναι ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο τα παιδιά γίνονται σεβαστά και δεν στερούν το παιδί τους. Ο βασικός στόχος των οπαδών του Steiner είναι να αναπτύξει στο παιδί τη φύση της ικανότητας και να προετοιμαστεί όσο το δυνατόν περισσότερο για μια ενήλικη συνειδητή ζωή.