Είναι γνωστό εδώ και καιρό ότι η μουσική έχει ισχυρή επιρροή στην πνευματική, ηθική και αισθητική ανάπτυξη ενός ατόμου. Τα παιδιά είναι πολύ πιο δεκτικοί στη μουσική από τους ενήλικες, επομένως η μουσική ανάπτυξη των παιδιών αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ακόμη και αν οι γονείς δεν θέλουν να δώσουν το παιδί τους στη μουσική σχολή στο μέλλον, η μουσική θα πρέπει να είναι παρούσα στη ζωή του. Τα μουσικά παιχνίδια, τα παραμύθια και τα κινούμενα σχέδια για παιδιά αφήνουν ένα ανεξίτηλο σημάδι στο μυαλό του παιδιού, αναπτύσσουν φαντασία και φαντασία.
Η εκπαιδευτική διαδικασία των σύγχρονων προσχολικών ιδρυμάτων περιλαμβάνει αναγκαστικά ένα πρόγραμμα για τη μουσική ανάπτυξη του παιδιού. Επιπλέον, το πρόγραμμα αυτό ποικίλλει σημαντικά για διάφορες ηλικιακές ομάδες. Το πρόγραμμα μουσικής ανάπτυξης παιδιών προσχολικής ηλικίας περιλαμβάνει παιχνίδια, ασκήσεις, χορούς και τραγούδια. Εάν το παιδί δεν παρευρεθεί στο νηπιαγωγείο, αυτές οι τάξεις θα πρέπει να διεξάγονται καθημερινά στο σπίτι.
Μουσικά παιχνίδια για παιδιά κάτω των δύο ετών
Από τη γέννηση, το παιδί προσπαθεί να επαναλάβει τους γύρω ήχους - ανθρώπους και ζώα. Τα μουσικά παιχνίδια, επίσης, ασχολούνται ασυνήθιστα με το μωρό. Το παιδί μαθαίνει τον περιβάλλοντα κόσμο με όλες του τις αισθήσεις. Σε αυτή την ηλικία, τα πιο κατάλληλα παιχνίδια είναι ένα μουσικό ποτ, ένα χαλί, εικόνες και κουδουνίστρα για παιδιά. Όταν επιλέγετε μουσικά παιχνίδια για παιδιά, πρέπει να ληφθεί υπόψη η ποιότητα και ο ήχος τους - όσο πιο πλούσιος είναι ο ήχος, τόσο πιο ευχάριστο είναι το παιδί με το αυτί.
Με τα πρώτα βήματα το παιδί μπορεί να διδαχθεί να χορέψει. Διάφορες κινήσεις προς τη μουσική προκαλούν απόλαυση στα παιδιά και επίσης αναπτύσσουν ένα μυοσκελετικό σύστημα. Σε αυτή την ηλικία, μπορείτε να διεξάγετε μουσικές ασκήσεις για παιδιά. Ένα παιδί πρέπει να προσφέρει μια ποικιλία μελωδιών, έτσι ώστε να μπορεί να επιλέξει εκείνες που είναι πιο ευχάριστες γι 'αυτόν. Τέτοιες μουσικές ασκήσεις για παιδιά ήδη σε αυτή την ηλικία συμβάλλουν στην ανάπτυξη των μουσικών τους ικανοτήτων.
Η πιο κατάλληλη μουσική για τους νεότερους είναι η κλασική. Για τη φόρτιση, μπορείτε να επιλέξετε μια πορεία, για ύπνο - μια ήρεμη, μελωδική σύνθεση. Είναι εξαιρετικά χρήσιμο κατά τη διάρκεια των παιγνιδιών, περιλαμβάνει μουσικά αρχεία των ήχων της φύσης - τραγουδιστικά πουλιά, τον ήχο του σέρφινγκ και της βροχής, το μουρμούρισμα του νερού.
Μουσικές ασκήσεις για παιδιά από δύο έως τέσσερα χρόνια
Σε αυτή την ηλικία το παιδί μπορεί ήδη να εκτιμήσει τον ήχο μιας μεγάλης ποικιλίας μουσικών οργάνων. Οι κουδουνίστρες και άλλοι απλοί ήχοι στο παιδί είναι ήδη ενδιαφέροντες. Η ηλικία 3-4 ετών θεωρείται ως το καλύτερο για τη γνωριμία των παιδιών με μουσικά όργανα. Τα περισσότερα παιδιά σε αυτήν την ηλικία αγαπούν τα παιχνίδια με τέτοια μουσικά όργανα όπως το ταμπούρ και το τύμπανο.
Σε αυτή την ηλικία, τα μουσικά βιβλία, το αλφάβητο, τα κινούμενα σχέδια, τα κλιπ και οι παραστάσεις για παιδιά είναι εξαιρετικά χρήσιμα. Τα παιδιά θυμούνται εύκολα τα τραγούδια και τις μελωδίες και ευχαρίστως προσπαθούν να τα αναπαράγουν.
"Χειροκροτήματα"
Ένα από τα απλούστερα μουσικά παιχνίδια είναι να απομνημονεύσετε τον ρυθμό. Είναι δυνατοί πολλοί συμμετέχοντες και διευκολυντής. Ο πρώτος από τους συμμετέχοντες έρχεται με ένα απλό ρυθμό και τον χτυπά. Το επόμενο θα πρέπει να το επαναλάβει με ακρίβεια χωρίς λάθος και να βρει τον επόμενο ρυθμό, ο οποίος μεταδίδεται με τον ίδιο τρόπο. Και έτσι σε έναν κύκλο.
Οι ρυθμοί μπορούν να περιπλέκονται σταδιακά. Αν κάποιος δεν μπορεί να επαναλάβει τον ραγισμένο ρυθμό από την πρώτη φορά, ο παρουσιαστής θα πρέπει να ζητήσει από τον δημιουργό αυτού του ρυθμού να το επαναλάβει όσες φορές χρειάζεται για να μαντέψει. Σε αυτό υπάρχει μια ορισμένη πολυπλοκότητα για εκείνον που προσφέρει, δίνει ένα παράδειγμα - δεν πρέπει να ξεχνά και να συγχέεται σε επανάληψη, δηλαδή, το αρχικό ρυθμικό κομμάτι θα πρέπει να είναι πολύπλοκο ακριβώς όπως και ο "συντάκτης" μπορεί να το θυμηθεί και να το αναπαράγει με ακρίβεια.
Το παιχνίδι μπορεί να περιπλέκεται σταδιακά εισάγοντας στο ρυθμικό μοτίβο τα πιο απλά θαυμαστικά ή λέξεις, για παράδειγμα: "Και μια φορά!", "Ole-ole-ole", "Ένα, δύο, τρία" κ.λπ. λέξεις, προφέροντας τους ρυθμικά οργανωμένη.
"Stuchalki"
Ένα πιο περίπλοκο παράδειγμα του παιχνιδιού παίζει με τη χρήση μουσικών οργάνων. Αλλά μην ανησυχείτε, εννοούμε τα πάντα κάτω από τα όργανα, από τα οποία μπορείτε να εξαγάγετε τον ήχο, ό, τι μπορεί να χτυπήσει ή τι μπορεί να κάνει οποιουδήποτε θορύβου, χτύπημα, κροτάλισμα, ή ακόμα και θρόισμα. Όλα θα κάνουν: ξύλινα κουτάλια, ράβδοι, μεταλλικά μαχαιροπίρουνα, μερικά κασκόλ, κουδουνίστρα μωρό. Δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικά υλικά από ξύλο - ξύλινα κουτιά ή κουτιά, μεταλλικά βάζα και τηγάνια από την κουζίνα (φυσικά, με την άδεια της μητέρας). Κτυπήστε τα με μεταλλικά ραβδιά ή κουτάλια.
Στην πραγματικότητα, αυτό το παιχνίδι είναι η συνέχεια του πρώτου. Μόνο το έργο περιπλέκεται από το γεγονός ότι τώρα αναπτύσσουμε τη μνήμη των μνημών. Το παιχνίδι περιλαμβάνει πολλά παιδιά. Ένας από αυτούς, ο πρώτος, πρέπει να έρθει και να «χάνει», δηλαδή απλώς να βγάλει ή να παραβιάσει οποιοδήποτε ρυθμό. Για να ξεκινήσετε, χρησιμοποιήστε μόνο δύο φωνές. Για παράδειγμα, με τα ραβδιά σιδήρου, ο ερμηνευτής θα πρέπει να αγγίξει το τμήμα του μοτίβου πάνω στην ξύλινη επιφάνεια και το τμήμα - πάνω στη μεταλλική επιφάνεια. Σε επανάληψη, ο επόμενος συμμετέχων μπορεί απλά να εκτελέσει απλά το ρυθμό χωρίς να αλλάξει το στύλο, και στη συνέχεια, όσο το δυνατόν ακριβέστερα, χρησιμοποιώντας τα ίδια θέματα και τα timbres για να παίξει τον ίδιο ρυθμό με τη "διακοπή" του στύλου στα ίδια μέρη.
Καρναβάλι
Για αυτό το παιχνίδι, τα παιδιά θα χρειαστούν νέα εργαλεία και θα πρέπει να το κάνουν μόνοι τους. Για να φτιάξετε ένα από αυτά, πρέπει να γεμίσετε ένα απλό κονσέρβα από το φάντασμα ή άλλο ανθρακούχο ποτό με κάποια μικρά εύθρυπτα αντικείμενα - ρύζι, άμμο ή μικρές πέτρες και κολλώστε απαλά την τρύπα με κολλητική ταινία ή γύψο.
Το πρωτότυπο αυτού του οργάνου είναι το Λατινικό Αμερικανικό όργανο Chocalo, το οποίο είναι ένα είδος ξύλινου κυλίνδρου. Ένα άλλο εργαλείο θυμίζει το guiro, το οποίο στην πατρίδα του είναι φτιαγμένο από αποξηραμένη κολοκύθα. Για να φτιάξετε αυτό το εργαλείο, αρκεί να γεμίζετε μπιζέλια ή ξηρές ελιές στο ίδιο κουτί, σφραγίστε την τρύπα - και το προϊόν είναι έτοιμο.
Αν κάποιος έχει μαράκα παιδιών, τότε ένα είδος λατινοαμερικανικού συνόλου είναι διαθέσιμο σχεδόν στο σύνολό του. Το τύμπανο και το τύμπανο δεν είναι επίσης περιττά. Στο chokalo, το guiro και το maracas πρέπει να παίξετε, κάνοντας ήχους με κουνήματα ή κουνήματα. Το Chokalo δεν μπορεί να ταρακουνήσει και να περιστραφεί γύρω από τον άξονα, τότε το περιεχόμενό του δημιουργεί ένα ήσυχο σκούπισμα. Τώρα χρειαζόμαστε οποιαδήποτε μελωδία στο ρυθμό της samba, rumba, tango ή bossanova. Τα τραγούδια στους ρυθμούς των Λατινοαμερικανών χορών είναι μεταξύ των σύγχρονων ερμηνευτών όπως η Alsu (το διάσημο single με τον Enrique Iglesias). Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το διάσημο "Macarena" (ακόμη και αν εκτελείται από τον Σεργκέι Minaev) ή "Quarter" ("Paramaribo").
Το παιχνίδι είναι να δοκιμάσετε "προ-κατάρτιση", να "ενταχθείτε" στον ήχο ενός προετοιμασμένου τραγουδιού ή σύνθεσης. Προσπαθήστε να κάνετε τους ήχους των οργάνων σας να συμπίπτουν ακριβώς με τα "μέρη" της ηχητικής μουσικής, με τους ρυθμούς των τύμπανων ή τους ήχους της κιθάρας. Σε ένα τύμπανο και ένα τύμπανο για να παίξετε ένα τέτοιο απλό ρυθμό δεν είναι δύσκολο, αλλά σε guiro ή maracas δεν θα το πάρετε όλοι αμέσως - τέτοια όργανα απλής εμφάνισης απαιτούν μεγάλη δεξιότητα και αίσθηση ρυθμού. Αλλά με μια προσπάθεια, θα νιώσετε ότι η ομάδα σας "μουσικών" γίνεται μια πραγματική μεξικανική ορχήστρα ή συμμετέχοντες στο βραζιλιάνικο καρναβάλι.
Μουσικά παιχνίδια για παιδιά μετά από τέσσερα χρόνια
Μετά από τέσσερα χρόνια, τα περισσότερα παιδιά γίνονται ανυπόμονα και ανήσυχα. Μερικές φορές είναι σχεδόν αδύνατο να τους κάνει να ακούν μουσική. Ωστόσο, σε αυτή την ηλικία τα παιδιά έχουν εξαιρετική μνήμη, οπότε είναι αρκετά συχνά για ένα παιδί να ακούει ένα τραγούδι μια φορά για να το θυμάται.
Οι γονείς που επιθυμούν να οργανώσουν τα γενέθλια των παιδιών ή άλλες διακοπές μπορούν με ασφάλεια να χρησιμοποιήσουν μουσικούς αγώνες. Για τα παιδιά μετά από τέσσερα χρόνια, τα μουσικά παιχνίδια είναι η καλύτερη ψυχαγωγία. Τα παιδιά μπορούν να προσκληθούν να μαντέψουν μελωδίες από κινούμενα σχέδια ή να απεικονίσουν παραμυθένια χαρακτήρες στη μουσική. Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός μουσικών παιχνιδιών για παιδιά αυτής της ηλικίας και μερικά από αυτά θα βρείτε εδώ.
"Πίνακας Muzoboz"
Σε αυτό το κωμικό μουσικό παιχνίδι πρέπει να παίξει στην κουζίνα.
Οι συμμετέχοντες πρέπει να εκτελούν ένα μουσικό έργο, έχοντας ως μουσικό όργανο ... σκεύη κουζίνας. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ό, τι θέλετε και όλα όσα μπορείτε να βρείτε, από ξύλινα κουτάλια έως μπουκάλια μπύρας.
Ο αρχηγός καθορίζει πρόσθετους κανόνες. Μπορεί να επιλέξει ένα έργο για να του αρέσει, και οι "μουσικοί" θα πρέπει να το εκτελέσει. Μπορεί να διανείμει ρόλους μεταξύ τους, όπως και στο σύνολο. Για παράδειγμα, οι παίκτες μπορούν να χρεώνονται με την απόδοση των ρωσικών λαϊκών τραγουδιών, μιμούμενοι τη χορωδία της Nadezhda Babkina.
"Οι καλύτερες βιντεοκλίπ του ΧΧΙ αιώνα"
Η ουσία αυτού του παιχνιδιού είναι η εξής. Από τον αριθμό των ανθρώπων που συγκεντρώθηκαν, πολλοί άνθρωποι πρέπει να θυμούνται και να αναπαράγουν ένα αρκετά δημοφιλές κλιπ, ενώ οι υπόλοιποι προσπαθούν να το μαντέψουν. Αυτό το παιχνίδι παίζεται καλύτερα από όσους θέλουν να παρακολουθήσουν κλιπ, αλλά ακόμα κι αν καμία από τις εταιρείες σας δεν μπορεί να ονομάσει κανένα από αυτά, δεν είναι τρομακτικό, διότι η γενική διασκέδαση είναι εγγυημένη σε κάθε περίπτωση.
Υπάρχει άλλη έκδοση αυτού του παιχνιδιού. Συνίσταται στο γεγονός ότι ένας από τους συμμετέχοντες πρέπει να απεικονίζει έναν από τους διάσημους τραγουδιστές, και τα υπόλοιπα - να μαντέψει ποιος είναι. Αν ο απεικονιζόμενος μπορεί να δείξει θαύματα αυτοσχεδιασμού, τότε δεν χρειάζεται κασετόφωνο, αλλά στην αντίθετη περίπτωση δεν μπορείς να το κάνεις χωρίς τεχνολογία. Συμπεριλαμβανομένου ενός δίσκου ή κασέτας ήχου με την καταγραφή ενός ελάχιστα γνωστού ρεπερτορίου του απεικονιζόμενου τραγουδιστή, μπορείτε να κάνετε το παιχνίδι ιδιαίτερα φωτεινό και χαρούμενο.
"Μαντέψτε τη μελωδία"
Η ουσία αυτού του παιχνιδιού είναι παρόμοια με την τηλεόραση, όλα γνωστά. Όσοι επιθυμούν μπορούν να χωριστούν σε ομάδες ή να αγωνιστούν μεμονωμένα. Ο διευκολυντής δίνει στους ακροατές ένα ακροατήριο ένα απόσπασμα από ένα τραγούδι ή μια δημοφιλή μελωδία και οι παίκτες θα πρέπει να καλέσουν αυτό το κομμάτι της μουσικής.
Ο παίκτης ή η ομάδα που κερδίζει τις περισσότερες από τις μελωδίες κερδίζει. Οι παίκτες συμφωνούν για τη διάρκεια του παιχνιδιού με την πάροδο του χρόνου.
"Μουσικοί"
Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού κάθονται σε ημικύκλιο, και απέναντί τους - "αγωγοί". Ο καθένας επιλέγει ένα μουσικό όργανο (βιολί, πιάνο, σωλήνα, τύμπανο κλπ.) Και ο αγωγός πρέπει να θυμάται καλά τα όργανα που επιλέγουν οι παίκτες.
Επιπλέον, ο "αγωγοί" κάθεται πάνω σε μια καρέκλα και χτυπάει το μπαρ με το ραβδί του σαν να στέκεται σε ένα μουσικό περίπτερο. Αυτή τη στιγμή, όλοι αρχίζουν να παίζουν - να κάνουν κινήσεις που μιμούνται το παιχνίδι σε αυτό ή εκείνο το όργανο. Επιπλέον, ο καθένας προσπαθεί να μεταφέρει τον ήχο του επιλεγμένου οργάνου με τη φωνή του (κόρνο: tra-ta-ta, τύμπανο: bom-bombom, κιθάρα: jin-jin κ.λπ.).
Όταν η μουσική είναι σε πλήρη ταχύτητα, ο «αγωγοί» στρέφεται ξαφνικά σε έναν από τους «μουσικούς» που δεν παίζει με το ερώτημα: «Γιατί δεν παίζεις;» Πρέπει να έχει μια δικαιολογία στο αποθεματικό, αξιοπρεπή στο όργανο του (διαφορετικά ο fan θα πληρώσει ή θα βγει από αυτό παιχνίδια). «Ο βιολιστής» μπορεί να πει ότι η πλώρη του έσπασε, ο «κιθαρίστας» - ότι το σπάσει η σειρά μαζί του, ο «τυμπανιστής» - το δέρμα στο τύμπανο έσπασε, ο «πιανίστας» - τα κλειδιά έπεσαν και ούτω καθεξής.
Ο "αγωγοί" εξάγει τα συμπεράσματα, διατάζει αμέσως να καθορίσει την κατανομή και να αρχίσει να παίζει. Ποιος δεν έχει δικαιολογίες, πρέπει να παίξει, και όσοι έχουν έναν λόγο στο αποθεματικό, μπορούν να ξεκουραστούν και να σταματήσουν να παίζουν όταν το θέλουν. Ο "Διευθυντής" γοητεύει διασκεδαστικά, δεν δέχεται οποιεσδήποτε δικαιολογίες και διατάζει τον καθένα να παίξει.
Οι συνθήκες του παιχνιδιού είναι οι εξής: δεν μπορεί κανείς να επαναλάβει τις ίδιες δικαιολογίες. Ο "Διευθυντής" καταβάλλει επίσης πρόστιμο εάν πλανάται στο "όργανο". όταν λέει ο "ηγέτης", όλοι οι "μουσικοί" σταματούν να παίζουν.
Δίνοντας προσοχή στην πρόωρη μουσική ανάπτυξη των παιδιών, οι γονείς τους εισάγουν στον υπέροχο κόσμο των ήχων και συμβάλλουν σε ένα πιο ολιστικό σχηματισμό προσωπικότητας.