Ο άνθρωπος είναι ένα κοινωνικό όν, αλλά, γεννημένος στην κοινωνία, πρέπει να υποβληθεί σε μια μακρά διαδικασία ενσωμάτωσης σ 'αυτόν, προκειμένου να γίνει πλήρες και πλήρες μέλος της κοινωνίας. Για το σκοπό αυτό, η κοινωνία δημιούργησε εκπαιδευτικά ιδρύματα για τη νεότερη γενιά - νηπιαγωγεία, σχολεία, ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, στρατό. Η ουσία της κοινωνικοποίησης των νέων είναι η ενσωμάτωση στην κοινωνία μέσω της αφομοίωσης γενικά αποδεκτών κανόνων και κανόνων, καθώς και η δημιουργία των δικών τους διαπροσωπικών σχέσεων και σχέσεων μέσω της ενεργού δραστηριότητας. Το κύριο καθήκον ενός ατόμου σε αυτή τη διαδικασία είναι να γίνει μέρος της κοινωνίας, παραμένοντας όμως μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα.
Από τις αρχές της δεκαετίας του 1990, η κατάσταση της κοινωνικοποίησης των νέων έχει αλλάξει σημαντικά. Αυτές οι αλλαγές προκλήθηκαν από τον αναπροσανατολισμό της ανάπτυξης της κοινωνίας, τις οικονομικές κρίσεις, την εκτροπή παλαιών αξιών και την αδυναμία σχηματισμού κατάλληλων νέων. Οι ιδιαιτερότητες της κοινωνικοποίησης των νέων στη μεταβατική περίοδο, τις οποίες η κοινωνία μας βιώνει ακόμα, συνίστανται στην απουσία μιας ενιαίας γραμμής. Οι κατευθύνσεις της κοινωνικοποίησης της νέας γενιάς διαφέρουν από εκείνες που ήταν σχετικές στη χώρα μας εδώ και πολλές δεκαετίες, αλλά και μεταξύ τους - αυτό αντικατοπτρίζεται στις διαφορές στο επίπεδο και τον τρόπο ζωής, την εκπαίδευση, την πρόσβαση στις πληροφορίες. Σε αυτή τη ασάφεια περιλαμβάνονται τα βασικά προβλήματα της κοινωνικοποίησης των νέων.
Ιδιαίτερη προσοχή των κοινωνιολόγων στο παρόν στάδιο προσελκύει η πολιτική κοινωνικοποίηση των νέων. Σε συνθήκες αδιαφορίας της πολιτικής θέσης της συντριπτικής πλειοψηφίας του πληθυσμού, είναι πολύ σημαντικό να διαμορφωθεί το πολιτικό αλφαβητισμό και η ικανότητα να κατέχει μια υποκειμενική αξιολόγηση του τι συμβαίνει στους νέους.
Υπό την επίδραση των σύγχρονων τάσεων στις χώρες της Δυτικής Ευρώπης, δίδεται μεγάλη προσοχή στις πτυχές του φύλου της κοινωνικοποίησης των νέων στα σχολεία και σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Συχνά, μιλάμε για την ισότητα των φύλων, την ανεκτικότητα των φύλων και την αύξηση της ανταγωνιστικότητας των γυναικών στην αγορά εργασίας.
Στάδια κοινωνικοποίησης της νεολαίας
- Προσαρμογή - διαρκεί από τη γέννηση έως την εφηβεία, όταν ένα άτομο αφομοιώνει κοινωνικούς νόμους, κανόνες και αξίες.
- Εξατομίκευση - πέφτει στην εφηβική περίοδο. Πρόκειται για την επιλογή ενός ατόμου για κανόνες συμπεριφοράς και για αξίες που είναι αποδεκτές γι 'αυτόν. Σε αυτό το στάδιο, η επιλογή χαρακτηρίζεται από αστάθεια και αστάθεια, επομένως ονομάζεται "μεταβατική κοινωνικοποίηση".
- Η ένταξη - που χαρακτηρίζεται από την επιθυμία να βρεθεί η θέση της στην κοινωνία, συμβαίνει επιτυχώς αν ένα πρόσωπο ικανοποιεί τις απαιτήσεις της κοινωνίας του. Αν όχι, είναι δυνατές δύο επιλογές: επιθετική αντίθεση στην κοινωνία και το περιβάλλον
- Αλλάξτε τον εαυτό σας προς την προσαρμογή.
- Η εργασιακή κοινωνικοποίηση των νέων καλύπτει όλη την περίοδο της νεολαίας και της ωριμότητας, όταν ένα άτομο είναι ικανό και μπορεί να εργαστεί με την εργασία του προς όφελος της κοινωνίας.
- Το στάδιο της μεταπολεμικής εργασίας συνίσταται στη γενίκευση της συσσωρευμένης εργασίας και της κοινωνικής εμπειρίας και στη μεταφορά της σε επόμενες γενιές.
Παράγοντες που επηρεάζουν την κοινωνικοποίηση της νεολαίας
- megafaktory - η οικολογία του πλανήτη, η επιρροή του διαστήματος - εκείνοι οι παράγοντες που με τον ένα ή τον άλλο τρόπο επηρεάζουν όλους τους κατοίκους της Γης.
- μακροοικονομικοί παράγοντες - μια σειρά παραγόντων που επηρεάζουν την κοινωνικοποίηση των ατόμων που ζουν σε μια συγκεκριμένη χώρα.
- Οι μεσοπαραγείς είναι ενδιάμεσοι παράγοντες των οποίων η επιρροή καθορίζεται από το ανήκουν οι άνθρωποι σε υποκουλτούρες, περιοχές κατοικίας.
Ένας από τους σημαντικότερους μεσοφασικούς παράγοντες είναι η επίδραση του Διαδικτύου στην κοινωνικοποίηση των νέων. Το Διαδίκτυο γενικά και ειδικότερα τα κοινωνικά δίκτυα αποτελούν τις κύριες πηγές πληροφόρησης για τους σύγχρονους νέους. Μέσω αυτών είναι εύκολο για τους νέους να δουλεύουν και να διαχειρίζονται.