Η μέθοδος Pari

Κάθε γονέας έχει διαφορετικά συναισθήματα για το παιδί του. Κάποιος από τις μητέρες δείχνει ένα υψηλό επίπεδο συναισθηματικής αστάθειας, ευερεθιστότητα, γρήγορη ψυχραιμία και κάποιος από μέρα με τη μέρα, η ψυχή δεν του αρέσει στο παιδί του. Η μέθοδος Pari δημιουργήθηκε από Αμερικανούς ψυχολόγους με στόχο τη μελέτη των γονικών σχέσεων (κυρίως των μητέρων) στους διάφορους κλάδους της ζωής της οικογένειάς τους (τους ρόλους της οικογένειάς τους).

Το τεστ Pari επισημαίνει πτυχές που σχετίζονται με διαφορετικές πτυχές της ζωής στην οικογένεια, καθώς και για τους γονείς στο παιδί. Τα ακόλουθα επτά χαρακτηριστικά περιγράφουν τη σχέση της μητέρας με τον οικογενειακό της ρόλο:

  1. Η έλλειψη αυτονομίας.
  2. Περιορισμένα συμφέροντα στο οικογενειακό πλαίσιο.
  3. Συγκρούσεις που παρατηρούνται στην οικογένεια.
  4. Η κυριαρχία του.
  5. Αυτοθυσία στη μητέρα της μητέρας.
  6. Μη συμπερίληψη του συζύγου της στις οικογενειακές υποθέσεις.
  7. Η δυσαρέσκεια στο ρόλο της οικοδέσποινα στο σπίτι.

Τα αναφερόμενα χαρακτηριστικά μετριούνται με τη βοήθεια δηλώσεων που είναι ισορροπημένες από την άποψη του περιεχομένου και της ικανότητας μέτρησης.

Το τεστ Pari, το οποίο μελετά τις σχέσεις γονέων-παιδιού, περιλαμβάνει 40 δηλώσεις που βρίσκονται σε συγκεκριμένη ακολουθία. Το θέμα πρέπει να απαντήσει σε αυτά με τη μορφή μερικής ή ενεργητικής συγκατάθεσης ή άρνησης.

Κάθε κρίση αντιστοιχεί στις ακόλουθες απαντήσεις:

  1. Α - απολύτως συμφωνώ.
  2. Β - Συμφωνώ περισσότερο.
  3. Δεν συμφωνώ απόλυτα, μάλλον διαφωνώ.
  4. Α - διαφωνώ απολύτως.

Στη συνέχεια, θα πρέπει να απαντήσετε στις ακόλουθες ερωτήσεις:

  1. Εάν τα παιδιά θεωρούν ότι οι απόψεις τους είναι σωστές, μπορεί να διαφωνούν με τις απόψεις των γονέων τους.
  2. Μια καλή μητέρα πρέπει να προστατεύσει τα παιδιά της, ακόμη και από μικρές δυσκολίες και τα παράπονα.
  3. Για μια καλή μητέρα, το σπίτι και η οικογένεια είναι τα πιο σημαντικά πράγματα στη ζωή.
  4. Μερικά παιδιά είναι τόσο κακά που είναι χαρούμενα και το δικό τους καλό να τους διδάξουν να φοβούνται τους ενήλικες.
  5. Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν το γεγονός ότι οι γονείς κάνουν πολλά για αυτούς.
  6. Ένα μικρό παιδί πρέπει πάντα να κρατιέται σφιχτά στα χέρια κατά το πλύσιμο, έτσι ώστε να μην πέσει.
  7. Οι άνθρωποι που πιστεύουν ότι σε μια καλή οικογένεια δεν μπορεί να υπάρξει παρεξήγηση, δεν γνωρίζουν τη ζωή.
  8. Το παιδί, όταν μεγαλώνει, θα ευχαριστήσει τους γονείς του για την αυστηρή ανατροφή του.
  9. Η παραμονή με ένα παιδί όλη την ημέρα μπορεί να οδηγήσει σε νευρική εξάντληση.
  10. Είναι καλύτερα αν το παιδί δεν σκέφτεται αν οι απόψεις των γονιών του είναι σωστές.
  11. Οι γονείς πρέπει να εκπαιδεύουν τα παιδιά με πλήρη αυτοπεποίθηση.
  12. Ένα παιδί πρέπει να διδάσκεται να αποφεύγει την πάλη, ανεξάρτητα από τις περιστάσεις.
  13. Το χειρότερο πράγμα για μια μητέρα που ασχολείται με οικιακές εργασίες είναι η αίσθηση ότι δεν είναι εύκολο γι 'αυτήν να απαλλαγεί από τα καθήκοντά της.
  14. Είναι ευκολότερο για τους γονείς να προσαρμοστούν στα παιδιά από το αντίστροφο.
  15. Το παιδί πρέπει να μάθει πολλά απαραίτητα πράγματα στη ζωή και επομένως δεν πρέπει να του επιτρέπεται να χάσει πολύτιμο χρόνο.
  16. Εάν συμφωνήσετε με το γεγονός ότι το παιδί είναι φτωχό, θα το κάνει συνεχώς.
  17. Εάν οι πατέρες δεν παρενέβησαν στην ανατροφή των παιδιών, οι μητέρες θα αντιμετώπιζαν καλύτερα τα παιδιά.
  18. Παρουσία του παιδιού, δεν χρειάζεται να μιλάμε για ζητήματα φύλου.
  19. Αν η μητέρα δεν διαχειριστεί το σπίτι, το σύζυγό της και τα παιδιά, τα πάντα θα ήταν λιγότερο οργανωμένα.
  20. Η μητέρα πρέπει να κάνει τα πάντα για να μάθει τι σκέφτονται τα παιδιά.
  21. Εάν οι γονείς ενδιαφέρονται περισσότερο για τις υποθέσεις των παιδιών τους, τα παιδιά θα ήταν καλύτερα και πιο ευτυχισμένα.
  22. Τα περισσότερα παιδιά πρέπει να είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τις ίδιες τις φυσιολογικές ανάγκες από 15 μήνες και μετά.
  23. Το πιο δύσκολο πράγμα για μια νεαρή μητέρα είναι να παραμείνει μόνος στα πρώτα χρόνια της ανύψωσης του παιδιού.
  24. Είναι απαραίτητο να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να εκφράζουν τη γνώμη τους για τη ζωή και την οικογένεια, ακόμη και αν πιστεύουν ότι η ζωή στην οικογένεια είναι λανθασμένη.
  25. Η μητέρα πρέπει να κάνει τα πάντα για να προστατεύσει το παιδί της από τις απογοητεύσεις που φέρνει η ζωή.
  26. Οι γυναίκες που οδηγούν μια ξέγνοιαστη ζωή δεν είναι πολύ καλές μητέρες.
  27. Είναι απαραίτητο να εξαλειφθούν οι εκδηλώσεις μιας γεννημένης κακίας στα παιδιά.
  28. Η μητέρα πρέπει να θυσιάσει την ευτυχία της για χάρη της ευτυχίας του παιδιού.
  29. Όλες οι νεαρές μητέρες φοβούνται την απειρία τους στην αντιμετώπιση του παιδιού.
  30. Οι σύζυγοι πρέπει να ορκίζονται από καιρού εις καιρόν για να αποδείξουν τα δικαιώματά τους.
  31. Η αυστηρή πειθαρχία σε σχέση με το παιδί αναπτύσσει έναν ισχυρό χαρακτήρα σε αυτό.
  32. Οι μητέρες είναι συχνά τόσο βασανισμένοι από την παρουσία των παιδιών τους που αισθάνονται σαν να μην μπορούν να είναι μαζί τους για ένα λεπτό περισσότερο.
  33. Οι γονείς δεν πρέπει να βλέπουν μπροστά στα παιδιά σε κακό φως.
  34. Ένα παιδί πρέπει να σεβαστεί τους γονείς του περισσότερο από άλλους.
  35. Ένα παιδί πρέπει πάντα να ζητά βοήθεια από γονείς ή εκπαιδευτικούς, αντί να λύσει τις παρανοήσεις του σε μια πάλη.
  36. Μια σταθερή διαμονή με παιδιά πείθει τη μητέρα ότι οι εκπαιδευτικές της ευκαιρίες είναι λιγότερες από τις ικανότητες και τις ικανότητες (θα μπορούσε, αλλά ...).
  37. Οι γονείς θα πρέπει να φροντίζουν τα παιδιά με τις ενέργειές τους.
  38. Τα παιδιά που δεν δοκιμάζουν το χέρι τους για να επιτύχουν την επιτυχία, θα πρέπει να γνωρίζουν ότι αργότερα στη ζωή τους μπορούν να συναντηθούν με αποτυχίες.
  39. Οι γονείς που μιλάνε με το παιδί για τα προβλήματά του πρέπει να γνωρίζουν ότι είναι καλύτερο για το παιδί να φύγει μόνο του και να μην βυθιστεί στις υποθέσεις του.
  40. Οι σύζυγοι, αν δεν θέλουν να είναι εγωιστές, πρέπει να συμμετέχουν στην οικογενειακή ζωή.

Η ερμηνεία, όπως και η ίδια η μέθοδος Pari, δεν είναι κάτι περίπλοκο. Ο ερωτώμενος πιστώνεται με πόντους (Α - 4 βαθμοί, Β - 3, Β - 2, Γ - 1).

Η συνολική βαθμολογία υπολογίζεται. Η ληφθείσα ποσότητα δείχνει τη σοβαρότητα του μελετώμενου χαρακτηριστικού.