Μέθοδοι διδασκαλίας που σπάζουν όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης!
Πολλά παιδιά λαμβάνουν δευτεροβάθμια εκπαίδευση και δεν ξέρουν τι είναι "οικονόμος", ένα μάτι για έλεγχο, κουραστικό μάθημα και σχολική στολή. Δεν είναι λυπημένοι λόγω της προσέγγισης της 1ης Σεπτεμβρίου και δεν θεωρούν τις ημέρες πριν από τις διακοπές. Τέτοια παιδιά επισκέπτονται πειραματικά σχολεία που ασκούν μη τυποποιημένα εκπαιδευτικά συστήματα. Η απόκτηση γνώσης σε τέτοια ιδρύματα είναι μια ευχαρίστηση, χάρη στην οποία μεγαλώνουν χαρούμενοι, ισορροπημένοι και διαβόητοι άνθρωποι από τα μωρά.
1. Δημοκρατικό σύστημα στο σχολείο ALPHA
Το εκπαιδευτικό ίδρυμα ξεκίνησε το 1972, στον Καναδά, με πρωτοβουλία αρκετών τοπικών αδιάφορων γονέων.
Στην ALPHA δεν υπάρχουν εργασίες, βαθμολογίες, ημερολόγια, χρονοδιαγράμματα και ακόμη και εγχειρίδια. Η εκπαίδευση είναι αδιαχώριστη από τη ζωή του παιδιού, τα καθημερινά του ενδιαφέροντα, τα παιχνίδια και τα χόμπι. Τα ίδια τα παιδιά αποφασίζουν πώς να περάσουν τη μέρα στο σχολείο, τι να μάθουν νέα και τι πρέπει να κάνουν, και το καθήκον των δασκάλων είναι να μην τους παρεμβαίνουν και να τους καθοδηγούν απαλά προς τη σωστή κατεύθυνση. Επομένως, οι ομάδες στην ALPHA είναι διαφορετικής ηλικίας, επειδή σχηματίζονται αποκλειστικά από συμφέροντα.
Οι καταστάσεις συγκρούσεων σε ένα δημοκρατικό σχολείο επιλύονται γρήγορα και επί τόπου. Για το σκοπό αυτό, οι μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των διαμαρτυρόμενων, και αρκετοί εκπαιδευτικοί συγκεντρώνονται. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, τα μέλη της "επιτροπής" μιλούν έξω, δικαιολογούν τις απόψεις, καθοδηγούμενες από τις αρχές του αμοιβαίου σεβασμού και προσπαθώντας να βρεθούν στη θέση ενός άλλου προσώπου. Το αποτέλεσμα είναι μια συμβιβαστική λύση, ο καθένας είναι ευτυχισμένος.
Η ALPHA φιλοξενεί επίσης ασυνήθιστες συσκέψεις γονέων. Είναι απαραίτητα παρόντες και φοιτητές. Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα, μαζί με τους ενήλικες, να κάνουν αλλαγές στη διαδικασία μάθησης, να προσφέρουν νέα, ενδιαφέροντα θέματα και δραστηριότητες.
2. Waldorf σύστημα του Rudolf Steiner
Το πρώτο σχολείο αυτού του τύπου άνοιξε το 1919 στη γερμανική πόλη της Στουτγάρδης. Τώρα η μέθοδος Walldorf εφαρμόζεται σε όλο τον κόσμο, πάνω από 3000 εκπαιδευτικά ιδρύματα με επιτυχία εργάζονται σε αυτό.
Η ιδιαιτερότητα του συστήματος Steiner είναι η απόκτηση γνώσεων που αντιστοιχούν στη σωματική, πνευματική, πνευματική και συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Τα παιδιά δεν ασκούν καμία πίεση, οπότε στο εναλλακτικό σχολείο δεν υπάρχει δίκτυο αξιολόγησης, σημειωματάρια, εγχειρίδια και υποχρεωτική πιστοποίηση. Από την αρχή της εκπαίδευσης, τα παιδιά ξεκινούν ένα προσωπικό ημερολόγιο στο οποίο μπορούν να γράψουν ή να σχεδιάσουν τις εντυπώσεις, τις νέες γνώσεις και την εμπειρία τους σε καθημερινή βάση.
Μαζί με τα πρότυπα μαθήματα, βοηθούνται οι μαθητές να κυριαρχήσουν διαφορετικά είδη τέχνης, χειροτεχνίας, κηπουρικής, χρηματοδότησης και ακόμη στοιχειώδους φιλοσοφίας. Ταυτόχρονα, εφαρμόζεται μια διεπιστημονική προσέγγιση που επιτρέπει στα παιδιά να δημιουργούν δεσμούς μεταξύ φαινομένων και αντικειμένων σε όλους τους τομείς της ζωής, να λαμβάνουν όχι μόνο θεωρητικές αλλά πρακτικές δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν στο μέλλον.
3. Το ελεύθερο σύστημα του Alexander Nill στο σχολείο του Summerhill
Το ίδρυμα ιδρύθηκε το 1921, αρχικά στη Γερμανία, αλλά έξι χρόνια αργότερα μετακόμισε στην Αγγλία (Suffolk). Το Summerhill Boarding School είναι το όνειρο κάθε παιδιού, γιατί εδώ δεν τιμωρούν ούτε για απουσίες, για να μην αναφέρουμε άσεμνα λόγια για το συμβούλιο και κακή συμπεριφορά. Είναι αλήθεια ότι τέτοια πράγματα συμβαίνουν πολύ σπάνια, επειδή τα παιδιά πραγματικά αρέσει το Summerhill.
Η βασική αρχή της μεθόδου του Αλέξανδρου Νιλ: "Ελευθερία, όχι παραδεκτικότητα". Σύμφωνα με τη θεωρία του, το παιδί γρήγορα βαρεθεί με αδράνεια, η στοιχειώδης περιέργεια θα εξακολουθήσει να επικρατεί. Και το σύστημα λειτουργεί πραγματικά - οι μαθητές του οικοτροφείου απολαμβάνουν πρώτα το "ξεγελώ", αλλά τότε οι ίδιοι γράφουν ενδιαφέροντα μαθήματα γι 'αυτούς και μελετούν επιμελώς. Δεδομένου ότι όλες οι κλάσεις τέμνονται αναπόφευκτα, τα παιδιά αρχίζουν να εμπλέκονται τόσο στις ακριβείς όσο και στις ανθρωπιστικές επιστήμες.
Το Summerhill διοικείται από τους υπαλλήλους και τους φοιτητές του. Τρεις φορές την εβδομάδα διεξάγονται γενικές συνελεύσεις, στις οποίες όλοι οι παρόντες έχουν δικαίωμα ψήφου. Αυτή η προσέγγιση βοηθά το παιδί να αναπτύξει ένα αίσθημα ευθύνης και ηγετικών ικανοτήτων.
4. Το σύστημα αλληλεπίδρασης με τον κόσμο στο σχολείο Mountain Mahogany
Αυτό το καταπληκτικό μέρος άνοιξε τις πόρτες του το 2004 στις ΗΠΑ.
Σε αντίθεση με άλλα εναλλακτικά σχολεία, για να μπείτε στο Mountain Mahogany δεν χρειάζεται να περάσετε μια συνέντευξη ή μια πορεία προκαταρκτικής εκπαίδευσης. Μπορείτε να εισέλθετε στο εκπαιδευτικό ίδρυμα με τον πιο ειλικρινή και αμερόληπτο τρόπο - να κερδίσετε την κλήρωση.
Το πρόγραμμα εκπαίδευσης βασίζεται σε καινοτόμες νευρολογικές μελέτες που δείχνουν ότι η αποτελεσματική συναισθηματική απόκτηση απαιτεί ενεργή συναισθηματική εμπλοκή και θετική εξωτερική ατμόσφαιρα.
Αυτό είναι που φιλοδοξεί το Mountain Mahogany - προσφέρονται στα παιδιά τόσο στάνταρ μαθήματα, μαθήματα μαγειρικής, ράψιμο, κηπουρική, ξυλουργική και άλλα είδη οικιακών δεξιοτήτων. Κάθε παιδί μαθαίνει κάτι καινούργιο με προσωπική εμπειρία και συνεχή αλληλεπίδραση με τον έξω κόσμο, αναζητώντας αρμονία με αυτό.
Για να αποδείξει την αξία των αποκτώμενων γνώσεων και δεξιοτήτων, οργανώνεται ένας τεράστιος κήπος στο σχολείο. Εκεί, τα παιδιά καλλιεργούν οπωροφόρα δέντρα, λαχανικά και μούρα, τα οποία συγκομίζονται και συγκομίζονται μαζί, τα οποία τρέφονται μόνο με βιολογικά προϊόντα της δικής τους παραγωγής.
5. Συμβόλαιο Helen Parkhurst στη Σχολή Dalton
Αυτή η προπαρασκευαστική τεχνική θεωρείται μία από τις καλύτερες στον κόσμο (σύμφωνα με το περιοδικό Forbes). Το Dalton School ιδρύθηκε στη Νέα Υόρκη το 1919, αλλά το εκπαιδευτικό του σύστημα υιοθετείται από εκπαιδευτικά ιδρύματα παντού.
Η ιδιαιτερότητα της μεθόδου της Ellen Parkhurst είναι η συμβατική βάση. Οι σπουδαστές που εισέρχονται στο σχολείο, αποφασίζουν ανεξάρτητα ποια θέματα και πόσο θα ήθελαν να σπουδάσουν. Επίσης, τα παιδιά επιλέγουν το ρυθμό και την πολυπλοκότητα του προγράμματος, το επιθυμητό φορτίο και την ποιότητα του mastering του υλικού. Σύμφωνα με τις αποφάσεις που λαμβάνονται, το παιδί υπογράφει ατομική σύμβαση, η οποία καθορίζει τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις και των δύο μερών, το χρονοδιάγραμμα των περιοδικών εξετάσεων και αξιολογήσεων. Η σύμβαση περιέχει έναν κατάλογο συνιστώμενης βιβλιογραφίας, πληροφορίες για περαιτέρω μελέτη και προβληματισμό, ερωτήσεις ελέγχου.
Αξίζει να σημειωθεί ότι στο σχολείο Dalton δεν υπάρχουν δάσκαλοι ως τέτοιοι. Δρασκούν ως σύμβουλοι, μέντορες, προσωπικοί εκπαιδευτές και εξεταστές. Στην πραγματικότητα, τα ίδια τα παιδιά λαμβάνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που θέλουν, και οι ενήλικες απλώς δεν τους παρεμβαίνουν και βοηθούν όσο χρειάζεται.