Ψυχική και πνευματική ανάπτυξη
Σε αυτή την ηλικία, το ψίχουλο αισθάνεται σαν ένα άτομο, γιατί τόσο συχνά μπορεί να είναι άτακτο. Έτσι το μωρό δείχνει την ανεξαρτησία του. Τα παιδιά γνωρίζουν ενεργά τον περιβάλλοντα κόσμο, αναπτύσσουν την ομιλία τους και συμπληρώνουν το λεξιλόγιο. Οι τύποι συνήθως κάνουν πολλές ερωτήσεις, ενδιαφέρονται για το τι συμβαίνει.
Στην ομιλία των μωρών υπάρχουν τέτοιες αλλαγές:
- τα παιδιά χρησιμοποιούν ήδη λέξεις, όχι μεμονωμένους ήχους.
- το λεξιλόγιο μπορεί να είναι περίπου 700 λέξεις.
- το παιδί κατασκευάζει φράσεις από πολλές λέξεις, μπορεί να περιγράψει την εικόνα, χρησιμοποιώντας περίπου 3 προτάσεις.
- ονομάζουν διαφορετικές ενέργειες, μπορούν να γενικεύουν αντικείμενα σε ομάδες.
- σε συνομιλία χρησιμοποιεί προθέσεις, επιρρήματα, επίθετα.
- μπορεί να πει μικρά ποιήματα?
- υπολογίζεται σε 5 ή περισσότερα.
Αλλά σε αυτή την ηλικία δεν πρέπει να περιμένετε ένα ψίχουλο εξαιρετικής προφοράς. Οι τύποι εξακολουθούν να μην μπορούν να προφέρουν ήχους, όπως και το "r".
Τα παιδιά 3-4 ετών επιθυμούν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους, να παίζουν παιχνίδια ρόλων. Πιστεύεται ότι ένα παιδί σε 3 χρόνια πρέπει να γνωρίζει τα ονόματα των ζώων, λαχανικών και φρούτων, μορφές, 6 λουλούδια, μερικά δέντρα. Είναι ήδη εξοικειωμένος με τα μέρη της ημέρας, σε εποχές του χρόνου, καλεί τα φαινόμενα της φύσης. Επίσης θα πρέπει να μιλήσει, ως το όνομα των στενών ανθρώπων, να ονομάσει το επώνυμο και ένα όνομα.
Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία αρχίζουν να συνειδητοποιούν τι μπορεί να γίνει και ποιες ενέργειες είναι απαράδεκτες. Μπορούν να εκφράσουν τα άμεσα σχέδια τους, για παράδειγμα, ποια παιχνίδια πρόκειται να παίξουν. Τα παιδιά σκέφτονται δημιουργικά, συνήθως θέλουν να σχεδιάσουν.
Εγχώριες δεξιότητες και φυσική ανάπτυξη
Τα παιδιά γίνονται πιο ανεξάρτητα, πολλές ενέργειες εκτελούνται από τον εαυτό τους. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες των παιδιών 3-4 ετών μπορούν να εκτιμηθούν στην καθημερινή ζωή. Σε αυτή την ηλικία, τα μωρά έχουν τέτοιες πολύτιμες δεξιότητες:
- Μπορούν να φουσκώσουν τη μύτη τους σε ένα μαντήλι.
- μπορεί να ξετυλίξει ή να ντυθεί, αποσυνδέστε τα κουμπιά.
- Μπορούν να καθαρίσουν τα δόντια τους, να πλύνουν, να πλύνουν τα χέρια τους, να τα σκουπίσουν και επίσης να αντιμετωπίσουν με μια πετσέτα.
- ενώ τρώτε, χρησιμοποιήστε ένα κουτάλι, ένα πιρούνι, ένα ποτό από ένα φλιτζάνι.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί πρέπει να συμμετέχει συχνότερα στις δουλειές του σπιτιού. Μπορεί να βοηθήσει στον καθαρισμό, σε ένα τραπέζι, τοποθετώντας τα πράγματα μαζί. Η φυσική ανάπτυξη είναι επίσης σημαντική. Τα αγόρια και τα κορίτσια είναι συνήθως κινητά, θορυβώδη, ενεργά. Είναι σε θέση να:
- άλμα, τρέξιμο, στάση σε ένα πόδι και στις κάλτσες.
- κατεβείτε στις σκάλες.
- παίζουν με την μπάλα?
- να οδηγούν ένα ποδήλατο (τρίτροχα).
Αυτή τη φορά είναι κατάλληλη για να αρχίσετε να οδηγείτε ψίχουλα στο αθλητικό τμήμα.
Μερικές μητέρες δοκιμάζουν τη γνώση του παιδιού σε 3-4 χρόνια. Κάντε το σε μια παιχνιδιάρικη μορφή, σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις εργασίες:
- παρουσιάστε εικόνες με διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα και καλέστε το μωρό να τα ονομάσει (επίσης μπορείτε να δείτε άλλες ομάδες αντικειμένων, για παράδειγμα, λαχανικά, φρούτα, ζώα).
- 4 μπάλες διαφορετικών μεγεθών και ζητήστε από το ψίχουλο να βρει το μεγαλύτερο και μικρότερο.
- θυμηθείτε
ένα παραμύθι, αφήστε το παιδί να το πει από τις εικόνες. - προτείνετε να βρείτε τα ίδια αντικείμενα στην εικόνα.
Κάθε μητέρα μπορεί να βρει παρόμοια καθήκοντα και υπάρχει επίσης η δυνατότητα να βρεθεί κατάλληλη στο Διαδίκτυο.
Πιστεύεται ότι όλα τα παραπάνω πρέπει να γνωρίζουν το παιδί σε 3-4 χρόνια, αλλά ακόμη και τα υγιή παιδιά δεν ταιριάζουν πάντα σε αυτούς τους κανόνες. Με την πάροδο του χρόνου, το μωρό θα προλάβει τους συμμαθητές του. Εάν οι γονείς έχουν ερωτήσεις ή ανησυχίες, είναι σωστό να ζητήσετε συμβουλές από γιατρό.