Σχήμα μέχρι τις 9 Μαΐου στο νηπιαγωγείο

Είναι απίθανο να υπάρξει τουλάχιστον ένα άτομο, η καρδιά του οποίου δεν θα παρασυρθεί στην Ημέρα της Νίκης. Σε αυτόν τον πόλεμο, οι παππούδες μας κατάφεραν να νικήσουν τον εχθρό, αλλά σε μια φοβερή τιμή, η οποία ανερχόταν σε εκατομμύρια νεκρούς και ακρωτηριασμένες ζωές. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό τα παιδιά μας να θυμούνται και αυτά τα φοβερά χρόνια και να κατανοούν σε ποιον οφείλουν την αστραφτερή και ευτυχισμένη παιδική τους ηλικία. Αφού οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί έχουν εισαγάγει τα παιδιά στην ουσία των διακοπών, σίγουρα θα θέλουν να εκφράσουν τις σκέψεις τους και τα συναισθήματά τους σε αυτό το θέμα. Ο ιδανικός τρόπος για αυτό είναι ένα ποσοστό μέχρι τις 9 Μαΐου, το οποίο μπορεί να αποδοθεί στο νηπιαγωγείο.

Ιδέες για το σχέδιο από την Ημέρα της Νίκης

Μερικές φορές τα ίδια τα παιδιά προσφέρουν σκηνές για τη μελλοντική δημιουργία της καλής τέχνης, αλλά αν είναι δύσκολο, μπορείτε να τους πείτε και να προσπαθήσετε να βοηθήσετε εάν η ψίχα δεν έχει λεπτομέρειες. Για να φτιάξετε μια φωτογραφία του κήπου μέχρι τις 9 Μαΐου, θυμηθείτε τους επισκέπτες της μίνι έκθεσης των παιδικών έργων, μπορεί να απεικονιστεί:

1. Ο τάφος ενός άγνωστου στρατιώτη, η αιώνια φλόγα ή ένα μνημείο των πεσόντων στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Ο πίνακας περιέχει συνήθως χαρακτηριστικά όπως το κράνος, το παλτό, τα λουλούδια, τις πλάκες μνημείων, τις κορδέλες του Αγίου Γεωργίου, την φρουρά τιμής.
2. Το περιστέρι. Αυτό το πουλί του κόσμου, που πετά πάνω από τα κεφάλια των στρατιωτών, συμβολίζει την ειρήνη και την ειρήνη στον πλανήτη και εκτός αυτού δεν είναι πολύ δύσκολο να σχεδιάσουμε.
3. Παρέλαση προς τιμήν της Ημέρας της Νίκης. Μια τέτοια εικόνα θα είναι δυνατή μόνο για τα παιδιά της μεγαλύτερης ηλικίας προσχολικής ηλικίας, δεδομένου ότι έχει πολλές μικρές λεπτομέρειες.
4. Πεντάκτινο αστέρι με κόκκινο χρώμα. Προσφέρετε να το απεικονίσετε σε νεότερους νηπιαγωγούς: αυτή η μορφή συμβολίζει τον Κόκκινο Στρατό και είναι πολύ εύκολο να το σχεδιάσετε. Σε ακραίες περιπτώσεις, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα πρότυπο κομμένο από χαρτόνι.
5. Στρατιωτικό εξοπλισμό. Ένα τέτοιο σχέδιο για την Ημέρα της Νίκης στο νηπιαγωγείο θα απευθύνεται σε όλα σχεδόν τα παιδιά: οι περισσότεροι προτιμούν να απεικονίζουν δεξαμενές, πλοία ή αεροπλάνα.
6. Σχετικές καταστάσεις. Μια τέτοια σύνθεση θα ενδιαφέρει τα ανώτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Καθώς τα πιο συνηθισμένα οικόπεδα προτείνουν στον νεαρό καλλιτέχνη να επιστήσει την τοποθέτηση στεφάνων και λουλουδιών στο μνημείο αφιερωμένο στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο ή ένα παιδί που δίνει ένα μπουκέτο σε έναν βετεράνο, ένα κορίτσι που συναντά τον εραστή ή τον πατέρα του από τον πόλεμο. Τα στρατιωτικά θέματα των παιδιών είναι επίσης δημοφιλή: δίνοντας στον στρατιώτη ένα μετάλλιο μάχης ή εγκαθιστώντας μια σοβιετική σημαία σε ένα κτίριο στο Βερολίνο. Αλλά πρέπει να θυμάστε ότι τέτοιες εικόνες είναι αρκετά δύσκολο για παιδιά ηλικίας 5-6 ετών, οπότε ο γονέας ή ο δάσκαλος θα πρέπει να συμμετάσχουν στη διαδικασία.
7. Εορταστικό χαιρετισμό. Από όλα τα σχέδια των παιδιών για την Ημέρα της Νίκης στο νηπιαγωγείο, αυτό είναι το πιο απλό, ώστε να μπορεί εύκολα να τραβήξει ακόμα και τρία και τέσσερα χρόνια παλιά ψίχουλα. Για αυτό, αρκεί η μητέρα ή ένας δάσκαλος να πάρει ένα σωρό για ποτά και, από τη μία πλευρά, να κάνει μια τομή 2-4 cm για να φανεί σαν μια βούρτσα. Μετά από αυτό, οι προκύπτουσες λωρίδες κάμπτονται κάθετα στο σωλήνα με τέτοιο τρόπο ώστε να μοιάζει με λουλούδι. Τώρα το μωρό μπορεί να βουτήξει έναν σωλήνα στο χρώμα διαφορετικών χρωμάτων και να το εφαρμόσει στο χαρτί. Οι ληφθείσες εκτυπώσεις θα μοιάζουν με ένα χαιρετισμό.

Τι θα χρειαστεί για την εικόνα;

Εάν το παιδί είναι αποφασισμένο να δημιουργήσει μια φωτογραφία στις 9 Μαΐου για μια έκθεση σε νηπιαγωγείο, πρέπει να φροντίσετε για τη διαθεσιμότητα των απαραίτητων υλικών. Ταυτόχρονα, αφήστε το παιδί να είναι δημιουργικό: είναι σε θέση να σχεδιάσει μια όμορφη εικόνα όχι μόνο με μολύβια, μαρκαδόρους και χρώματα, αλλά επίσης να χρησιμοποιήσει πηλό, πλαστελίνη ή ζύμη αλατιού. Για να το κάνετε αυτό, βοηθήστε το παιδί να σχεδιάσει ένα σκίτσο της σύνθεσης στο χαρτόνι, το οποίο ο μικρός ζωγράφος θα γεμίσει τακτοποιημένα με πλαστικό υλικό.