Συνήθως στο σχολείο, οι γονείς και τα παιδιά επικοινωνούν μόνο με τους εκπαιδευτικούς και τους εκπροσώπους της διοίκησης (τον διευθυντή και τους αναπληρωτές του για το ακαδημαϊκό τμήμα). Αλλά για να γίνει πιο επιτυχημένη η διαδικασία μάθησης, το σχολείο εξακολουθεί να έχει έναν ψυχολόγο, έναν κοινωνικό εκπαιδευτή, έναν μηχανικό ασφαλείας και έναν εκπαιδευτικό στο εκπαιδευτικό έργο. Συχνά οι γονείς δεν γνωρίζουν καν τι περιλαμβάνεται στα καθήκοντά τους και με ποιες ερωτήσεις μπορούν να απευθύνονται σε αυτούς για βοήθεια.
Σε αυτό το άρθρο, ας δούμε τι κάνει ένας κοινωνικός εκπαιδευτικός και ποια καθήκοντα έχει στο σχολείο.
Ποιος είναι κοινωνικός δάσκαλος στο σχολείο;
Ένας κοινωνικός εκπαιδευτικός είναι ένα πρόσωπο που παρέχει αλληλεπίδραση μεταξύ μιας οικογένειας, ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος στο οποίο το παιδί είναι εκπαιδευμένο και άλλων οργανισμών.
Ο σχολικός κοινωνικός δάσκαλος μελετά τα ψυχολογικά και ηλικιακά χαρακτηριστικά όλων των μαθητών, οργανώνει διάφορες μορφές κοινωνικά χρήσιμων δραστηριοτήτων, βοηθά στην εφαρμογή νομικής προστασίας και κοινωνικής υποστήριξης για το παιδί και την οικογένεια, κατευθύνει τις ενέργειες των γονέων και των εκπαιδευτικών για να αποτρέψει τις αρνητικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη της προσωπικότητας των πολύπλοκων παιδιών.
Το έργο του κοινωνικού καθηγητή στο σχολείο είναι να αλληλεπιδράσει με:
- παιδιά της "ομάδας κινδύνου" ·
- γονείς ·
- υπηρεσίες επιβολής του νόμου ·
- κοινωνικά μη προστατευόμενες οικογένειες σπουδαστών.
- παιδαγωγική συλλογική.
Τα επίσημα καθήκοντα του κοινωνικού παιδαγωγού στο σχολείο
Οι κύριες λειτουργίες στις οποίες εξαρτάται ο κοινωνικός παιδαγωγός είναι:
- δημιουργώντας ένα υγιές κλίμα στην σχολική κοινότητα, ειδικά μέσα στις τάξεις.
- η οργάνωση της εξωσχολικής εκπαίδευσης για τους μαθητές, η ένταξή τους σε κοινωνικά χρήσιμες δραστηριότητες, η οργάνωση της κοινωνικής και παιδαγωγικής δραστηριότητας στην κοινωνία, οι διάφοροι τύποι συνεργασίας μεταξύ ενηλίκων και παιδιών.
- συνεχιζόμενη επικοινωνία με τις οικογένειες των μαθητών, ιδιαίτερα από την "ομάδα κινδύνου"
- προστασία των δικαιωμάτων του παιδιού, συμπεριλαμβανομένης της γονεϊκής σκληρότητας
- τη διαμόρφωση ανθρώπινων σχέσεων μεταξύ εκπαιδευτικών και παιδιών ·
- παροχή επαγγελματικής βοήθειας στα παιδιά και τις οικογένειές τους για την επίλυση συγκρούσεων και κοινωνικά δύσκολων καταστάσεων ·
- την εκπροσώπηση και την προστασία των συμφερόντων των παιδιών και των οικογενειών τους σε διάφορες δημόσιες υπηρεσίες και δημόσιους οργανισμούς ·
- οργάνωση της πρόληψης της χρήσης ψυχοτρόπων ουσιών.
Για να κάνει τη δουλειά του, ο κοινωνικός εκπαιδευτικός έχει το δικαίωμα:
- να είναι εκπρόσωπος και υποστηρικτής των συμφερόντων των παιδιών στις υπηρεσίες των δημοτικών φορέων και αρχών (στο δικαστήριο, την αστυνομία) ·
- συλλέγουν πληροφορίες για την οικογένεια, κάνουν κοινωνιολογικές έρευνες και διαγνωστικά.
- να στείλει επίσημες έρευνες σε δημόσιους οργανισμούς και κρατικούς θεσμούς που σχετίζονται με τις επίσημες δραστηριότητες του καθηγητή κοινωνικής μέριμνας ·
- να διεξάγουν εργασίες για τη μελέτη της εμπειρίας της οικογενειακής εκπαίδευσης: να επισκέπτονται στο σπίτι για να προσδιορίσουν τις συνθήκες στέγασης και την υγειονομική τους κατάσταση, να παρακολουθήσουν επισκέψεις, να συνεννούν τους γείτονες.
Στον κοινωνικό εκπαιδευτικό μπορείτε να ζητήσετε συμβουλές σε οικογένειες παιδιών με αναπηρίες, ανθρώπων με χαμηλό εισόδημα, κηδεμόνες και κηδεμόνες ορφανών.
Μία από τις σημαντικότερες κατευθύνσεις του έργου ενός κοινωνικού παιδαγωγού είναι η προληπτική εργασία, η οποία αποτελείται από:
- κοινωνικοποίηση εφήβων.
- πρόληψη του καπνίσματος , του αλκοόλ και των ναρκωτικών
- προώθηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής ·
- οργάνωση ελεύθερου χρόνου: κύκλοι, αθλητισμός, έλξη σε εθελοντική εργασία ή συμμετοχή σε κοινωνικά προγράμματα.
Η δραστηριότητα του κοινωνικού δασκάλου στο σχολείο είναι πολύ σημαντική, διότι σε αυτή τη δύσκολη περίοδο της νομικής ανασφάλειας, της αύξησης της σκληρότητας στην οικογένεια και του παιδικού εγκλήματος, τα παιδιά χρειάζονται κοινωνική και ψυχολογική βοήθεια.