Διδακτικά παιχνίδια στο νηπιαγωγείο
Αυτές οι κατηγορίες εκπαιδεύονται σε μορφή παιχνιδιού, όταν σύμφωνα με ένα προκαθορισμένο σενάριο, τα παιδιά πρέπει να εκτελούν ορισμένες ενέργειες. Στην πραγματικότητα, αυτό είναι ένα είδος ενεργού μάθησης, το οποίο είναι καλό επειδή τα παιδιά το αντιλαμβάνονται ως ένα διασκεδαστικό παιχνίδι. Βασίζεται στην κατάσταση που περιγράφει ο δάσκαλος στα παιδιά και στη συνέχεια τους καλεί να παίξουν. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές μαθαίνουν διαφορετικές έννοιες, επεκτείνουν τους ορίζοντές τους, αναπτύσσουν την προσοχή, μαθαίνουν να σκέφτονται και να αναλύουν.
Για τα διδακτικά παιχνίδια στην ηλικιακή ομάδα χρησιμοποιείται συχνά οπτικό υλικό από το αρχείο του δασκάλου. Αυτές είναι κάρτες με εικόνες πολύχρωμες που απεικονίζονται πάνω τους (για παράδειγμα, ένα μήλο, μια ομπρέλα, μια κιθάρα, ένας πυροσβέστης, κλπ.). Εκτός από το αρχείο της κάρτας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μουσικά όργανα, αθλητικό εξοπλισμό (μπάλες, στεφάνια, σχοινιά παρακάμπτοντας) και όλα τα είδη αυτοσχέδιων εργαλείων.
Παραδείγματα διδακτικών παιχνιδιών στην παλαιότερη ομάδα
Τις περισσότερες φορές, τα παιχνίδια σχετικά με τα επαγγέλματα, τις εποχές, τα μαθηματικά, καθώς και τα μουσικά και διδακτικά παιχνίδια, διεξάγονται στην ανώτερη και προπαρασκευαστική ομάδα. Ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα τέτοιων δραστηριοτήτων.
- Ένα παιχνίδι για την ανάπτυξη της ακουστικής προσοχής. Θα χρειαστείτε έως 10 είδη που παράγουν διαφορετικούς ήχους: ένα σφυρίχτρο, ένα τύμπανο, ένα βιβλίο, ξύλινα κουτάλια, γυάλινα ποτήρια με νερό κλπ. Ο εκπαιδευτικός περπατά πίσω από την οθόνη και παίζει ήχους για ένα λεπτό: σκουπίζοντας τις σελίδες του βιβλίου, χτυπώντας με κουτάλια, ρίχνοντας νερό. Στο τέλος των παιδιών θα πρέπει με τη σειρά τους να επαναλάβετε τις λέξεις που ακούγονται οι ακούσεις (κατά προτίμηση με τη σειρά). Εκτός από την ακρόαση, αυτό το διδακτικό παιχνίδι αποσκοπεί στην επέκταση του λεξιλογίου των παιδιών.
- Το παιχνίδι "Γεωμετρία για μικρά παιδιά". Τα παιδιά λαμβάνουν πολύχρωμα ραβδιά διαφορετικών μηκών και προτείνεται να διπλωθούν σε γεωμετρικά σχήματα. Για τους μαθητές της προπαρασκευαστικής ομάδας, μπορείτε να περιπλέξετε την εργασία: για παράδειγμα, να διπλώσετε ένα μεγάλο ή μικρό τετράγωνο, ένα μπλε ή κίτρινο διαμάντι, ένα τρίγωνο μέσα στο ορθογώνιο.
- Ένα παιχνίδι για την ανάπτυξη οπτικής μνήμης. Το οπτικό περιβάλλον θα χρησιμεύσει ως οπτικά βοηθήματα. Τα παιδιά κατά σειρά προτεραιότητας πρέπει να ονομάζονται ως πολλά αντικείμενα του ιδίου μεγέθους (σχήμα, χρώμα). Για παράδειγμα, ο Μισά θα πρέπει να δει γύρω του τον μέγιστο των μπλε πραγμάτων, την Κολιά - στρογγυλή, κλπ. Αυτό το διδακτικό παιχνίδι είναι βολικό γιατί μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο στις εγκαταστάσεις του ομίλου όσο και σε μια βόλτα.
- Το παιχνίδι "Τύποι επαγγελμάτων". Τα παιδιά θα πρέπει να ονομάζουν το επάγγελμα με το σύνολο των χρησιμοποιούμενων οργάνων (πανοραμική λήψη, σύριγγα, πυροσβεστικός σωλήνας, δείκτης κ.λπ.), τα οποία τραβιούνται με κάρτες.
- Διδακτικό παιχνίδι "Κατάστημα". Έχει πολλές παραλλαγές: ένα κατάστημα παιχνιδιών, πιάτα, φαγητό κλπ. Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο την ανάπτυξη λεξιλογίου, προσοχής και εφευρετικότητας.
Όλα τα παιδιά χωρίζονται σε ζεύγη και κάθε παιδί με τη σειρά του διορίζεται από τον αγοραστή. Όταν έρχεται στο "κατάστημα", ζητά να του πουλήσει ένα συγκεκριμένο προϊόν, χωρίς να το ονομάσει. Για παράδειγμα: κόκκινο, κόκκινο, ζουμερό, τραγανό (μήλο). Αυτό το στοιχείο πρέπει να αναγράφεται στην κάρτα. Ο πωλητής, με τη σειρά του, πρέπει να μαντέψει και να «πουλήσει».
Επίσης στην ανώτερη ομάδα, μπορείτε να διεξάγετε άλλα διδακτικά παιχνίδια με στόχο την εξοικείωση με συγκεκριμένα επαγγέλματα. Για αυτό, το αρχείο της κάρτας χρησιμοποιείται επίσης ενεργά: σύμφωνα με την εικόνα των τελικών προϊόντων της εργασίας (φόρεμα, ψωμί), τα παιδιά μαντεύονται για τα επαγγέλματα των ανθρώπων που δημιούργησαν αυτά τα πράγματα (ράφτης, αρτοποιός).