Μεταξύ των πολυάριθμων τάξεων που πραγματοποιούνται στην τάξη στο σχολείο, δεν έχουν ξεχαστεί ενδιαφέροντα παζλ για πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που επηρεάζουν το σχολικό θέμα, τη χλωρίδα και την πανίδα. Χρησιμοποιώντας τα στα μαθήματα της φυσικής ομιλίας, της ανάγνωσης, της φυσικής ιστορίας, ο δάσκαλος βοηθά να επεκτείνει τα όρια της γνώσης των μαθητών του σε μια κατάλληλη γι 'αυτούς, ακόμα μορφή του παιχνιδιού.
Τα παιδιά αγαπούν να λύσουν τα αινίγματα για το ίδιο όπως είναι και οι πρωτοβάθμιοι και δεν παρατηρούν ότι κατά τη διάρκεια ενός διασκεδαστικού παιχνιδιού εκπαιδεύουν τη μνήμη, την ευρηματική και τη χωρική σκέψη, την άρθρωση. Για την ανάπτυξη δεν τελειώνει με μια σχολική κλήση, οι γονείς θα πρέπει επίσης να οπλιστεί με μια ντουζίνα ενδιαφέρουσες παζλ και να ανταγωνιστεί με το παιδί, ο οποίος θα μαντέψει περισσότερο.
Μυστήρια για το σχολείο για τους πρώτους βαθμολογητές
Έχοντας εισέλθει σε μια νέα φάση της ζωής τους, τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν ότι υπάρχουν πράγματα όπως η καθημερινή ρουτίνα, η γνώση, το περιοδικό, το ημερολόγιο, η Ημέρα της Γνώσης, το μάθημα, το σχολικό συμβούλιο. Εκτός από αυτές τις νέες λέξεις, οι μαθητές εισάγονται σε διάφορα σχολικά είδη, όπως ένα σακίδιο, μια σχολική στολή, μια μολυβοθήκη με χειρολαβές, εγχειρίδια και άλλα χαρακτηριστικά της σχολικής ζωής. Με βάση αυτές τις έννοιες βασίζονται οι αινίγματα για τους πρώτους μαθητές σχετικά με το σχολείο και επιτρέπουν στα παιδιά να μάθουν τις ιδέες ενός νέου κόσμου για αυτούς σε προσιτή μορφή. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα από αυτά:
Το χειμώνα πηγαίνει στο σχολείο,
Και το καλοκαίρι στο δωμάτιο βρίσκεται.
Μόλις φθάνει το φθινόπωρο,
Με παίρνει με το χέρι. (Σακίδιο / χαρτοφύλακα)
***
Το σχολείο άνοιξε τις πόρτες,
Αφήστε τους νέους αποίκους στο.
Ποιος, παιδιά, ξέρει,
Τι τους αποκαλούν; (Πρώτου βαθμού)
***
Η σειρά της ημέρας
Γράφτηκε για μένα.
Δεν πρόκειται να καθυστερήσω,
Μετά από όλα, το κρατώ. (Σχήμα ημέρας)
***
Η πόλη σε τόξα, μπουκέτα.
Ανάγια, ακούσεις, καλοκαίρι!
Αυτή τη μέρα, γκέι διασκέδαση
Μαζί βαδίζουμε στο σχολείο. (1 Σεπτεμβρίου)
***
Ο αθλητής μας είπε
Πώς να βρείτε ένα αθλητικό ... (Hall)
Μυστήρια για τα ζώα για τους πρώτους βαθμολογητές
Παρόλο που τα παιδιά ήδη πηγαίνουν στην πρώτη τάξη, εξακολουθούν να παραμένουν μικρά, πράγμα που σημαίνει ότι οι ψυχές δεν λατρεύονται σε όλα τα είδη "ραβδισμένων ριγμάτων". Το θέμα του ζωικού κόσμου για αυτούς είναι από καιρό κατανοητό και οικείο, πράγμα που σημαίνει ότι είναι δυνατόν, με τη βοήθεια των αινίγματα, να μάθουμε ποιος έχει την καλύτερη γνώση των μικρότερων αδελφών.
Τα αινίγματα για τα ζώα είναι πιο συχνά χωρισμένα σε οικιακούς και άγριους κατοίκους. Μεγαλύτερα ενδιαφέροντα πρωτοβάθμια άτομα αποκαλύπτουν στους γνωστούς Μούρκας, Μπάρμπος και κάτοικοι του αγροκτήματος. Λιγότερη γνώση των παιδιών αυτής της ηλικίας σχετικά με τα άγρια θηρία της περιοχής μας. Αλλά για εξωτικές φάλαινες, καρχαρίες και φώκιες, μόνο οι πιο καταλαβαίνω και προσεκτικοί μπορούν να μαντέψουν το αίνιγμα.
Για να βελτιώσουν τη γνώση του παιδιού σε αυτόν τον τομέα, οι γονείς ενθαρρύνονται από καιρό σε καιρό στο περιβάλλον του σπιτιού να επικεντρωθούν στην πανίδα, την εμφάνισή τους, τις συνήθειες, τους οικοτόπους τους και στη συνέχεια ο γιος ή η κόρη θα μπορέσουν να αναβοσβήσουν τις γνώσεις τους και στην τάξη. Ακολουθούν παραδείγματα τέτοιων:
Στόμιο - στρογγυλή δεκάρα,
Μια έξαλλη ουρά - κροσέ.
Η μαμά είναι χοίρος,
Ο παπάς - ο χοίρος.
Έχει έναν αγαπημένο γιο. (Χοιρινό)
***
Το διάτρητο,
Δίνει λευκό. (Η αγελάδα)
***
Ο άνθρωπος είναι ένας αληθινός φίλος,
Μπορώ να ακούω κάθε ήχο.
Έχω μια εξαιρετική μύτη, αιχμηρά μάτια και ένα αιχμηρό αυτί. (Ο σκύλος)
***
Πες μου, τι εκκεντρικό
Ημέρα και νύχτα φορώντας κοστούμι; (Penguin)
***
Φέρνω ένα σπίτι στον εαυτό μου,
Από τα ζώα που κρύβω μέσα σε αυτό. (Η χελώνα).