Το χαλί στο δωμάτιο των παιδιών είναι ένα υποχρεωτικό χαρακτηριστικό, καθώς οι περισσότερες φορές το παιδί είναι στο πάτωμα. Το χαλί το προστατεύει από το κρύο, εξυπηρετεί την ευκολία κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών, επειδή δεν είναι εύκολο να καθίσετε / να ξαπλώσετε και να μην θορυβώσετε τα αυτοκίνητα. Για τους ηλικιωμένους, το χαλί είναι απαραίτητο για τη δημιουργία άνεσης και ένα όμορφο, κομψό εσωτερικό.
Πώς να επιλέξετε ένα χαλί στο δωμάτιο του αγοριού;
Το παιδικό χαλί για το δωμάτιο του αγοριού πρέπει να πληροί τις ακόλουθες προϋποθέσεις:
- υποαλλεργικότητα;
- μέση πυκνότητα.
- βραχύ ή μεσαίο σωρό?
- απαλότητα.
- ευκολία συντήρησης.
Συνιστάται να επιλέξετε χαλιά από τεχνητά υλικά, αλλά χωρίς επιβλαβείς χρωστικές και άλλες χημικές ουσίες. Τότε δεν μπορείτε να ανησυχείτε για τις πιθανές αλλεργικές αντιδράσεις. Επιπλέον, τα χαλιά τεχνητών ή μικτών ινών δεν είναι στατικά, καθαρίζονται εύκολα, δεν συσσωρεύουν βρωμιά, βακτήρια, έντομα και δεν σχηματίζουν μούχλα.
Χαλί στην αίθουσα ενός μικρού αγοριού
Για ένα παιδί ηλικίας κάτω των 3 ετών χρειάζεστε ένα χαλί με έντονο χρωματισμό, μεγάλα πολύχρωμα σχέδια που θα τον βοηθήσουν να εξοικειωθεί με τον κόσμο και να προκαλέσει μόνο θετικά συναισθήματα.
Για ένα αγόρι ηλικίας 3-9 ετών, ένα χαλί μπορεί να γίνει πεδίο παιχνιδιού. Θα τον βοηθήσει να ονειρευτεί και να προωθήσει την ανάπτυξή του. Χαλιά με ζωγραφισμένους δρόμους, ολόκληρες πόλεις, νησιά, λαβύρινθους και άλλα "ενδιαφέροντα πράγματα" είναι ιδανικά για αυτό. Ή αλλιώς μπορεί να είναι χαλί με γεωμετρικά σχήματα, γραμμές, πίνακα πολλαπλασιασμού. Το κυριότερο είναι ότι πρέπει να είναι σε αρμονία με την υπόλοιπη κατάσταση.
Χαλί στην αίθουσα ενός εφήβου
Στο δωμάτιο ενός αγοριού ηλικίας 9-15 ετών το χαλί έχει ήδη μετατραπεί σε κεντρικό στοιχείο του ντεκόρ. Κατά κανόνα, δημιουργείται χρησιμοποιώντας το θέμα του αθλητισμού ή της μουσικής.
Ανάλογα με το μέγεθος, μπορεί να σχηματίζει μεμονωμένα μια θέα στο δωμάτιο ή αποτελείται από πολλά μικρά στρώματα σε ένα ενιαίο στυλ, τα οποία επιπλέον βοηθούν στην οπτική διαίρεση του δωματίου σε ξεχωριστές ζώνες.
| | | |
| | | |
| | | |
